* 학습목표
1. 썰매 타기 경험을 이야기 나누어본다.
2. 썰매를 타는 모습이 다양한 악기로 연주되는 음악을 듣고 즐긴다.
2. 썰매를 타는 모습이 다양한 악기로 연주되는 음악을 듣고 즐긴다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 악기를 활용한 음악 동화를 듣고 극놀이로 표현한다.
2. 친구들과 협력하여 소품을 활용한 다양한 형태의 극놀이를 한다.
2. 친구들과 협력하여 소품을 활용한 다양한 형태의 극놀이를 한다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 다른 사람을 배려하고 협력하여 신체활동에 즐겁게 참여한다.
2. 소근육과 대근육을 활용하여 신문지 놀이를 한다.
3. 신체의 각 부분을 협응하여 힘과 움직임을 조절한다.
2. 소근육과 대근육을 활용하여 신문지 놀이를 한다.
3. 신체의 각 부분을 협응하여 힘과 움직임을 조절한다.
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* 학습목표
1. 겨울 풍경의 아름다움을 느낀다.
2. 종이를 접어 겨울 풍경 꾸미기를 해본다.
-> 겨울 풍경을 관찰할 수 있다.
-> 종이 접기를 2-3단계 할 수 있다.
2. 종이를 접어 겨울 풍경 꾸미기를 해본다.
-> 겨울 풍경을 관찰할 수 있다.
-> 종이 접기를 2-3단계 할 수 있다.
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* 학습목표
1. 겨울철 간식으로 먹는 고구마를 활용하여 요리하는 경험을 갖는다.
2. 다양한 요리재료와 도구를 활용하여 빵 만들기를 해본다.
2. 다양한 요리재료와 도구를 활용하여 빵 만들기를 해본다.
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* 학습목표
1. 소품을 이용하여 눈을 자유롭고 창의적으로 신체 표현 해본다.
2. 겨울에 볼 수 있는 눈의 특성에 관심을 가져본다.
-> 자유롭게 소품을 가지고 몸을 움직여 볼 수 있다.
2. 겨울에 볼 수 있는 눈의 특성에 관심을 가져본다.
-> 자유롭게 소품을 가지고 몸을 움직여 볼 수 있다.
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* 학습목표
1. 추위로 인한 북극의 여러 가지 환경 특징에 대해 알아본다.
2. 수수께끼를 내고 맞춰보는 과정을 통해 주의 깊게 듣고 적절하게 말해보는 경험을 한다.
2. 수수께끼를 내고 맞춰보는 과정을 통해 주의 깊게 듣고 적절하게 말해보는 경험을 한다.
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* 학습목표
1. 겨울철에 즐길 수 있는 놀이들에 대해 알고, 그 경험을 이야기 해본다.
2. 빙고게임의 규칙을 이해하며 활동한다.
-> 겨울놀이 그림 속의 놀잇감 명칭을 말할 수 있다. (또는 지적할 수 있다.)
-> 겨울놀이 그림 중에서 같은 그림을 찾을 수 있다.
2. 빙고게임의 규칙을 이해하며 활동한다.
-> 겨울놀이 그림 속의 놀잇감 명칭을 말할 수 있다. (또는 지적할 수 있다.)
-> 겨울놀이 그림 중에서 같은 그림을 찾을 수 있다.
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가정연계
가정연계란?
원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.