* 학습목표
1. 우리나라의 전통 놀이에 관심을 갖는다.
2. 다양한 방법으로 노래를 듣고 즐긴다.
3. 여러 가지 리듬악기를 연주하며 노래에 대한 자신의 느낌을 표현한다.
2. 다양한 방법으로 노래를 듣고 즐긴다.
3. 여러 가지 리듬악기를 연주하며 노래에 대한 자신의 느낌을 표현한다.
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* 학습목표
1. 전통놀이에 대한 경험을 말로 표현한다.
2. 전통놀이의 종류와 놀잇감의 특성을 이해한다.
3. 전통놀이에 대해 소중한 마음을 갖는다.
2. 전통놀이의 종류와 놀잇감의 특성을 이해한다.
3. 전통놀이에 대해 소중한 마음을 갖는다.
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* 학습목표
1. 한글이 생겨난 배경에 대해 관심을 갖고 알아본다.
2. 한글의 독특함과 소중함에 대해 알고 자부심을 갖는다.
3. 한글에 대한 자신의 생각을 말한다.
2. 한글의 독특함과 소중함에 대해 알고 자부심을 갖는다.
3. 한글에 대한 자신의 생각을 말한다.
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* 학습목표
1. 우리나라의 다양한 전래놀이에 관심을 갖고 알아본다.
2. 여러 가지 전통 놀잇감을 이용하여 신체활동을 한다.
3. 신체 각 부분의 움직임을 조절하며 친구와 함께 전래놀이를 즐긴다.
2. 여러 가지 전통 놀잇감을 이용하여 신체활동을 한다.
3. 신체 각 부분의 움직임을 조절하며 친구와 함께 전래놀이를 즐긴다.
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* 학습목표
1. 우리나라 지도와 우리나라의 국화인 무궁화에 관심을 갖고 살펴본다.
2. 열 개 가량의 수를 세어 수량을 알아본다.
3. 친구와 함께 하는 규칙 있는 활동에 즐겁게 참여한다.
-> 우리나라 지도 퍼즐을 완성할 수 있다.
-> 무궁화 꽃을 일렬로 늘어놓고 열까지 따라 셀 수 있다.
2. 열 개 가량의 수를 세어 수량을 알아본다.
3. 친구와 함께 하는 규칙 있는 활동에 즐겁게 참여한다.
-> 우리나라 지도 퍼즐을 완성할 수 있다.
-> 무궁화 꽃을 일렬로 늘어놓고 열까지 따라 셀 수 있다.
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* 학습목표
1. 옛날부터 쓰였던 전통 도구에 관심을 갖는다.
2. 들려주는 소리를 듣고 관련된 물건을 추측해본다.
3. 명화를 감상하며 우리나라 사람들의 전통 생활방식에 대해 관심을 갖는다.
2. 들려주는 소리를 듣고 관련된 물건을 추측해본다.
3. 명화를 감상하며 우리나라 사람들의 전통 생활방식에 대해 관심을 갖는다.
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* 학습목표
1. 우리나라의 전통놀이인 투호놀이에 관심을 갖고 참여한다.
2. 신체를 적절히 조절하여 투호 막대를 투호 통에 던진다.
3. 친구들과 사이좋게 신체 활동을 한다.
-> 우리나라의 전통놀이인 투호놀이에 대한 설명을 들을 수 있다.
-> 투로 막대를 던질 수 있다.
-> 자신의 순서를 기다릴 수 있다.
2. 신체를 적절히 조절하여 투호 막대를 투호 통에 던진다.
3. 친구들과 사이좋게 신체 활동을 한다.
-> 우리나라의 전통놀이인 투호놀이에 대한 설명을 들을 수 있다.
-> 투로 막대를 던질 수 있다.
-> 자신의 순서를 기다릴 수 있다.
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* 학습목표
1. 자연 염료가 만들어지는 과정과 옷감을 물들이는 과정에 대해 관심을 갖는다.
2. 천연염색의 아름다움을 느낀다.
3. 자연 재료를 이용하여 천연염색을 한다.
2. 천연염색의 아름다움을 느낀다.
3. 자연 재료를 이용하여 천연염색을 한다.
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* 학습목표
1. 우리나라 전통 현악기의 모양과 소리에 관심을 가지고 탐색해본다.
2. 우리나라 전통 현악기로 연주하는 국악을 감상하며 다양한 방법으로 자신의 생각과 느낌을 표현한다.
2. 우리나라 전통 현악기로 연주하는 국악을 감상하며 다양한 방법으로 자신의 생각과 느낌을 표현한다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 우리나라와 세계 여러 나라의 문화유산에 대해 관심을 갖는다.
2. 들려주는 이야기를 듣고 이해한다.
3. 이야기를 듣고 문화유산에 대한 궁금증이나 자신의 생각, 느낌에 대해 말한다.
2. 들려주는 이야기를 듣고 이해한다.
3. 이야기를 듣고 문화유산에 대한 궁금증이나 자신의 생각, 느낌에 대해 말한다.
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가정연계
가정연계란?
원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
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