* 학습목표
1. 음악에 따라 기차의 움직임을 신체로 표현해본다.
2. 기차의 움직임에 관심을 갖는다.
3. 친구를 배려하며 안전하게 활동한다.
2. 기차의 움직임에 관심을 갖는다.
3. 친구를 배려하며 안전하게 활동한다.
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* 학습목표
1. 교통기관을 안전하게 이용하기 위해서는 안전점검이 필요함을 안다.
2. 안전 점검의 필요성을 알고 역할을 나누어 극놀이로 진행한다.
2. 안전 점검의 필요성을 알고 역할을 나누어 극놀이로 진행한다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 보트의 여러 가지 모양에 관심을 갖는다.
2. 요리에 사용되는 여러 가지 재료와 그 변화 과정을 탐색한다.
3. 소근육을 활용하여 여러 가지 재료와 도구로 음식을 만든다.
2. 요리에 사용되는 여러 가지 재료와 그 변화 과정을 탐색한다.
3. 소근육을 활용하여 여러 가지 재료와 도구로 음식을 만든다.
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* 학습목표
1. 동화를 감상하고 내용을 이해한다.
2. 기차와 관련된 경험을 이야기 해본다.
3. 기차의 움직임을 생각하여 표현해본다.
2. 기차와 관련된 경험을 이야기 해본다.
3. 기차의 움직임을 생각하여 표현해본다.
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* 학습목표
1. 육상, 해상, 항공, 미래의 여러 교통기관을 분류한다.
2. 순서를 지켜 즐겁게 놀이에 참여한다.
-> 같은 종류의 교통기관을 찾을 수 있다.
-> 순서에 맞춰 놀이에 참여할 수 있다.
2. 순서를 지켜 즐겁게 놀이에 참여한다.
-> 같은 종류의 교통기관을 찾을 수 있다.
-> 순서에 맞춰 놀이에 참여할 수 있다.
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* 학습목표
1. 가족과 여행을 다녀온 경험에 대해 말한다.
2. 세계 여러 가족의 여행과 교통기관의 관계에 대해 알아본다.
3. 여러 나라 사람들의 생활방식에 관심을 갖는다.
2. 세계 여러 가족의 여행과 교통기관의 관계에 대해 알아본다.
3. 여러 나라 사람들의 생활방식에 관심을 갖는다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 여러 가지 교통기관에 관심을 갖고 알아본다.
2. 장소와 상황에 따라 이용하는 교통기관이 달라짐을 안다.
3. 교통기관과 관련된 자신의 생각과 느낌을 말한다.
2. 장소와 상황에 따라 이용하는 교통기관이 달라짐을 안다.
3. 교통기관과 관련된 자신의 생각과 느낌을 말한다.
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가정연계
가정연계란?
원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
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