* 학습목표
1. 춤을 표현한 서양화를 감상한다.
2. 다른 나라 사람들의 생활에 관심을 갖는다.
3. 친구와 함께 음악에 맞춰 그림에 대한 자신의 느낌을 춤으로 표현한다.
2. 다른 나라 사람들의 생활에 관심을 갖는다.
3. 친구와 함께 음악에 맞춰 그림에 대한 자신의 느낌을 춤으로 표현한다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 음악을 들으며 신체 움직임을 조절해본다.
2. 리듬에 맞추어 악기를 연주해본다.
3. 친구와 함께 창의적으로 신체표현하며 즐긴다.
2. 리듬에 맞추어 악기를 연주해본다.
3. 친구와 함께 창의적으로 신체표현하며 즐긴다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 여러 나라의 다양한 전통춤에 관심을 갖는다.
2. 다양한 방법으로 노래를 듣고 즐긴다.
3. 노래에 맞춰 노래에 대한 자신의 느낌을 춤으로 표현한다.
2. 다양한 방법으로 노래를 듣고 즐긴다.
3. 노래에 맞춰 노래에 대한 자신의 느낌을 춤으로 표현한다.
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* 학습목표
1. 세계 여러 나라의 춤에 대해 알아본다.
2. 훌라춤을 추면서 자신의 생각과 느낌을 표현한다.
-> 또래와 함께 음악에 맞추어 즐겁게 춤을 출 수 있다.
2. 훌라춤을 추면서 자신의 생각과 느낌을 표현한다.
-> 또래와 함께 음악에 맞추어 즐겁게 춤을 출 수 있다.
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* 학습목표
1. 세계 여러 나라의 건축물에 관심을 갖는다.
2. 친구와 협력하여 건축물을 쌓아본다.
-> 세계 여러 나라의 건축물을 구별할 수 있다.
2. 친구와 협력하여 건축물을 쌓아본다.
-> 세계 여러 나라의 건축물을 구별할 수 있다.
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* 학습목표
1. ‘파리의 미국인’ 음악에 맞춰 악기를 연주해본다.
2. 음악을 듣고 느낀 것을 표현한다.
2. 음악을 듣고 느낀 것을 표현한다.
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* 학습목표
1. 동화를 감상하고 내용을 이해하여 이야기 나눈다.
2. 일상생활에서의 어려움과 관련된 자신의 경험을 이야기해본다.
2. 일상생활에서의 어려움과 관련된 자신의 경험을 이야기해본다.
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* 학습목표
1. 송편의 모양과 빚는 방법에 대해 관심을 갖는다.
2. 송편에 대한 동시를 듣고 즐긴다.
3. 동시에 대한 자신의 생각과 느낌을 말한다.
-> 송편의 모양과 빚는 방법에 대한 설명을 들을 수 있다.
-> 친구들과 함께 손동작을 하며 동시를 말할 수 있다.
2. 송편에 대한 동시를 듣고 즐긴다.
3. 동시에 대한 자신의 생각과 느낌을 말한다.
-> 송편의 모양과 빚는 방법에 대한 설명을 들을 수 있다.
-> 친구들과 함께 손동작을 하며 동시를 말할 수 있다.
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* 학습목표
1. 시간의 변화에 따른 달의 모양 변화에 관심을 갖는다.
2. 추석과 보름달의 관계에 대해 안다.
3. 자신의 생각과 느낌을 다양한 방법으로 표현한다.
2. 추석과 보름달의 관계에 대해 안다.
3. 자신의 생각과 느낌을 다양한 방법으로 표현한다.
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가정연계
가정연계란?
원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
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