* 학습목표
1. 봄 풍경을 색연필로 그림 그리듯이 표현한 노래를 즐겁게 불러본다.
2. 봄에 볼 수 있는 다양한 풍경과 색에 관심을 가진다.
3. 친구와 함께 율동하며 친밀감을 느낀다.
2. 봄에 볼 수 있는 다양한 풍경과 색에 관심을 가진다.
3. 친구와 함께 율동하며 친밀감을 느낀다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 동식물이 가진 색에 관심을 가진다.
2. 동식물의 색의 기능과 의미를 안다.
3. 동식물이 가진 색을 존중하는 마음을 가진다.
2. 동식물의 색의 기능과 의미를 안다.
3. 동식물이 가진 색을 존중하는 마음을 가진다.
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* 학습목표
1. 전래동요를 부르며 두꺼비집을 만들어 본다.
2. 친구와 함께 다양한 모양을 만들며 활동에 즐겁게 참여한다.
3. 모래의 성질을 탐색하고 변화를 알아본다.
2. 친구와 함께 다양한 모양을 만들며 활동에 즐겁게 참여한다.
3. 모래의 성질을 탐색하고 변화를 알아본다.
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* 학습목표
1. 봄 풍경과 봄에 볼 수 있는 색에 관심을 갖는다.
2. 만화경 전개도를 접어 입체 만화경을 만든다.
3. 투명 종이 필름을 통해 나타나는 색과 모양의 변화를 탐색한다.
2. 만화경 전개도를 접어 입체 만화경을 만든다.
3. 투명 종이 필름을 통해 나타나는 색과 모양의 변화를 탐색한다.
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* 학습목표
1. 동화를 듣고 동화 내용을 이해한다.
2. 자연이 가진 색에 관심을 가진다.
3. 색이 조합되는 과정을 살펴보며 협력의 중요성을 느낀다.
2. 자연이 가진 색에 관심을 가진다.
3. 색이 조합되는 과정을 살펴보며 협력의 중요성을 느낀다.
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* 학습목표
1. 다양한 질감의 재료를 탐색하며 특징을 이해한다.
2. 탁본 기법을 이해하고 표현한다.
3. 탁본한 화선지를 조합하여 동양화로 표현한다.
2. 탁본 기법을 이해하고 표현한다.
3. 탁본한 화선지를 조합하여 동양화로 표현한다.
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* 학습목표
1. 동화를 듣고 동화 내용을 이해한다.
2. 자연이 가진 색에 관심을 가진다.
3. 색이 조합되는 과정을 살펴보며 협력의 중요성을 느낀다.
2. 자연이 가진 색에 관심을 가진다.
3. 색이 조합되는 과정을 살펴보며 협력의 중요성을 느낀다.
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가정연계
가정연계란?
원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.