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[만5세]
동요) 정다운 이웃
[6월 3주]
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* 학습목표
1. 우리 동네 이웃에 관심을 갖고 이웃을 위해 할 수 있는 일이 있음을 안다.
2. 노랫말을 바꾸어 불러본다.
관련 활동프로그램
동요) 정다운 이웃
'정다운 이웃' 가사판
만3세 | 음악
[즐거운 새 노래] 정다운 이웃
만5세 | 음악
'정다운 이웃' 악보
만5세 | 음악
'정다운 이웃' 노랫말 카드
만5세 | 음악
[만5세]
동요) 그런 집 보았니?
[6월 3주]
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* 학습목표
1. 내가 살고 있는 동네의 기관에 관심을 가진다.
2. 노래를 다양한 리듬에 맞춰 표현한다.
관련 활동프로그램
동요) 그런 집 보았니?
[그런 집 보았니?] 가사판
만4세 | 음률
[즐거운 새 노래] 그런 집 보았니?
만5세 | 음악
[그런 집 보았니?] 악보
만5세 | 음악
[그런 집 보았니?] 노랫말 카드
만5세 | 음악
[만5세]
[스팀터치] 동화) 희망을 그린 벽화
[6월 3주]
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* 학습목표
1. 동화를 듣고 동화 내용을 이해한다.
2. 서로 다른 능력을 인정하고 존중하는 마음을 가진다.
관련 활동프로그램
동화) 희망을 그린 벽화
동화 ) 희망을 그린 벽화
만5세 | STB(스팀북)
[만5세]
여러 가지 직업을 알아보아요
[6월 3주]
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* 학습목표
1. 여러 가지 직업에 대해 알아보고 관심을 갖는다.
2. 자신이 관심 있는 직업에 대해 말한다.
관련 활동프로그램
여러 가지 직업을 알아보아요
여러 가지 직업을 알아보아요
만5세 | 이야기나누기
[가정연계] 우리 가족 직업 소개하기
만5세 | 이야기나누기
[만5세]
두 개의 그림이 하나가 되어요
[6월 3주]
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* 학습목표
1. 다양한 직업의 모습을 그림으로 표현해본다.
2. 실험을 통해 그림이 합쳐져 보이는 원리에 대해 알 수 있다.
관련 활동프로그램
두 개의 그림이 하나가 되어요
두 개의 그림이 하나가 되어요
만5세 | 이야기나누기
그림판
만5세 | 쌓기
만화영화는 어떻게 만들어질까
만5세 | 이야기나누기
불 뿜는 공룡 만들기
만5세 | 이야기나누기
움직이는 그림 만들기
만5세 | 과학
[만5세]
무엇을 도와 드릴까요?
[6월 3주]
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* 학습목표
1. 다양한 직업의 종류와 하는 일을 안다.
2. 상황에 맞는 말을 알고 표현한다.
3. 서로 도움을 주고 받으며 협력해야 함을 안다.
관련 활동프로그램
무엇을 도와 드릴까요?
무엇을 도와드릴까요?
만5세 | 쌓기
어떤 말을 할까요?
만5세 | 이야기나누기
[만5세]
동화) 너희들은 보았니?
[6월 3주]
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* 학습목표
1. 들려주는 동화를 주의 깊게 듣고 즐긴다.
2. 동화를 들은 후 자신의 생각과 느낌에 대해 이야기한다.
3. 우리 동네 사람들이 서로 도움을 주고받으며 생활한다는 것을 안다.
관련 활동프로그램
동화) 너희들은 보았니?
[너희들은 보았니?] 주요장면 다시보기
만5세 | 동화
만약 내가 000이 된다면
만4세 | 동화
너희들은 보았니?
만4세 | 동화
[만5세]
우리 동네 벽을 아름답게 꾸며요
[6월 3주]
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* 학습목표
1. 동네를 아름답게 하는 벽화에 관심을 가진다.
2. 동네마다 벽화의 내용이 다름을 안다.
3. 협동하여 벽화를 그린다.
-> 동네 벽화 그림을 관찰할 수 있다.
-> 벽화 그리기에 참여할 수 있다.
관련 활동프로그램
우리 동네 벽 아름답게 꾸미기
아름다운 벽화 마을
만5세 | 이야기나누기
벽화를 꾸며 보아요
만5세 | 이야기나누기
[만5세]
서로서로 도와요
[6월 3주]
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* 학습목표
1. 우리 동네의 다양한 사람들에게 관심을 가진다.
2. 사람들과 더불어 살아가기 위해 필요한 것을 알고 실천한다.
관련 활동프로그램
서로서로 도와요
서로 돕고 살아요
만5세 | 이야기나누기
이렇게 돕고 싶어요
만5세 | 신체 / 게임
[만5세]
좌표를 찾아요
[6월 3주]
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* 학습목표
1. 좌표에 대해 알아본다.
2. 두 가지 정보를 고려하여 건물의 위치를 찾아본다.
관련 활동프로그램
좌표를 찾아라
좌표를 찾아라
만5세 | STB(스팀북)
[만5세]
툭툭 탁탁
[6월 3주]
스크랩
* 학습목표
1. 여러 가지 직업에 따른 움직임에 관심을 갖는다.
2. 움직임의 느낌을 소리로 표현한다.
관련 활동프로그램
툭툭 탁탁
툭툭 탁탁
만4세 | 음률
사진 속에서 악기 소리가 들려요
만4세 | 음률
[만5세]
책에 날개를 달아요
[6월 3주]
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* 학습목표
1. 북 크로싱의 의미와 활동방법을 안다.
2. 책을 교환하고 공유하려는 마음가짐과 태도를 가진다.
관련 활동프로그램
책에 날개를 달아요 - 북 크로싱
책에 날개를 달아주는 '북 크로싱'
만5세 | 이야기나누기
북 크로싱이란?_ 누리교사 보물팁
만5세 | 이야기나누기
북 크로싱 스티커
만5세 | 이야기나누기
북 크로싱 활동안내
만5세 | 이야기나누기
[만5세]
[인성교육] 동화) 희망을 그린 벽화_확장활동
[6월 3주]
스크랩
* 학습목표
1. 동화를 듣고 동화 내용을 이해한다.
2. 서로 다른 능력을 인정하고 존중하는 마음을 가진다.
관련 활동프로그램
동화) 희망을 그린 벽화
[인성약속판] _5-6
만5세 | 동화
[인성교육] 꿈과 희망의 벽화를 그려요
만5세 | 동화
[만5세]
숲 속 친구 만들기
[6월 3주]
스크랩
* 학습목표
1. 다양한 재료의 모양과 특성을 탐색한다.
2. 요리재료를 활용하여 여러 가지 숲 속 친구의 모습을 만든다.
관련 활동프로그램
숲 속 친구 만들기
숲 속 친구 요리순서표
만5세 | 이야기나누기
숲 속 친구 만들기
만5세 | 요리
[만5세]
도움을 주는 전화번호
[6월 3주]
스크랩
* 학습목표
1. 우리 동네에서 도움을 주는 기관에 대해 안다.
2. 기관의 전화번호와 전화를 걸어야 하는 상황을 인식한다.
-> 우리 동네 여러 기관의 명칭을 알 수 있다.
-> 같은 숫자끼리 연결할 수 있다.
관련 활동프로그램
도움을 주는 전화번호
도움을 주는 전화번호 교구활용영상
만5세 | 수.조작
가정연계
가정연계란?
원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.
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