* 학습목표
1. 다양한 방법으로 노래 부르기를 즐긴다.
2. 상황에 맞게 생각이나 경험을 떠올려 노래를 만들어 볼 수 있다.
3. 친구와 함께 신체를 다양하게 활용하여 율동을 해본다.
2. 상황에 맞게 생각이나 경험을 떠올려 노래를 만들어 볼 수 있다.
3. 친구와 함께 신체를 다양하게 활용하여 율동을 해본다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 부채에 담긴 산수화를 감상한다.
2. 창호지에 그림을 그려 부채를 만들어 본다.
3. 내가 만든 부채를 친구들에게 소개한다.
2. 창호지에 그림을 그려 부채를 만들어 본다.
3. 내가 만든 부채를 친구들에게 소개한다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 바닷속 환경과 생물에 대하여 관심을 가진다.
2. 바닷속 생물 탐사와 관련된 역할의 특성을 이해하며 놀이한다.
3. 바닷속 생물이 사는 환경을 아끼고 보호하는 마음을 가진다.
2. 바닷속 생물 탐사와 관련된 역할의 특성을 이해하며 놀이한다.
3. 바닷속 생물이 사는 환경을 아끼고 보호하는 마음을 가진다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 여름 여행 다녀온 경험을 다양한 낱말과 문장으로 말한다.
2. 미술재료를 활용하여 배의 모습을 창의적으로 꾸민다.
3. 자신과 다른 사람의 작품 감상하기를 즐긴다.
2. 미술재료를 활용하여 배의 모습을 창의적으로 꾸민다.
3. 자신과 다른 사람의 작품 감상하기를 즐긴다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 주변 환경의 색이나 모양과 비슷한 보호색 동물의 종류를 알아본다.
2. 자연환경 속에 숨어있는 보호색 동물을 탐색해보고 찾는다.
2. 자연환경 속에 숨어있는 보호색 동물을 탐색해보고 찾는다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 여름에 볼 수 있는 풀벌레에 관심을 가진다.
2. 풀벌레의 이름과 소리를 짝지을 수 있다.
-> 여름에 볼 수 있는 풀벌레에 대한 설명을 들을 수 있다.
-> 2-3가지의 풀벌레 소리를 듣고 이름을 지적하거나 말할 수 있다.
2. 풀벌레의 이름과 소리를 짝지을 수 있다.
-> 여름에 볼 수 있는 풀벌레에 대한 설명을 들을 수 있다.
-> 2-3가지의 풀벌레 소리를 듣고 이름을 지적하거나 말할 수 있다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 여름의 환경과 날씨 속 매미의 생태에 대하여 알아본다.
2. 매미의 모습 변화과정과 우는 소리에 대하여 관찰한다.
3. 매미의 한살이를 통하여 생명에 대한 소중한 마음을 가진다.
2. 매미의 모습 변화과정과 우는 소리에 대하여 관찰한다.
3. 매미의 한살이를 통하여 생명에 대한 소중한 마음을 가진다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 여름의 모습 중 하나인 장마철 빗방울 소리, 천둥소리에 관심을 갖는다.
2. 부드러운 분위기의 곡과 빠르고 경쾌한 곡의 차이를 음악을 통해 경험한다.
2. 부드러운 분위기의 곡과 빠르고 경쾌한 곡의 차이를 음악을 통해 경험한다.
관련 활동프로그램
가정연계
가정연계란?
원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.