* 학습목표
1. 바람이 불어오는 곳을 알아보며 위치 개념을 경험한다.
2. 바람의 모습과 방향을 알 수 있는 방법을 찾아보고 시도해본다.
3. 우리 생활 속 바람에 관심을 갖는다.
2. 바람의 모습과 방향을 알 수 있는 방법을 찾아보고 시도해본다.
3. 우리 생활 속 바람에 관심을 갖는다.
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* 학습목표
1. 오염된 공기를 깨끗하게 만드는 방법에 대해 안다.
2. 다양한 블록과 소품을 활용하여 맑은 공기가 가득한 휴양림을 구성하여 놀이한다.
3. 공기의 소중함을 느끼며 맑은 공기를 지키기 위한 생활 습관을 기른다.
2. 다양한 블록과 소품을 활용하여 맑은 공기가 가득한 휴양림을 구성하여 놀이한다.
3. 공기의 소중함을 느끼며 맑은 공기를 지키기 위한 생활 습관을 기른다.
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* 학습목표
1. 우리 주변에 있는 산의 모습을 알아본다.
2. 요리 순서에 맞춰 지구 위의 포테이토 산을 만들어본다.
3. 산의 소중함에 대해 생각하며 요리를 해본다.
2. 요리 순서에 맞춰 지구 위의 포테이토 산을 만들어본다.
3. 산의 소중함에 대해 생각하며 요리를 해본다.
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* 학습목표
1. 동화를 듣고 동화의 내용을 이해한다.
2. 기러기의 이야기를 통해 질서와 협력에 대해 알아본다.
3. 생활 속에서 질서가 필요한 상황에 대해 생각해보며 이야기 나눈다.
2. 기러기의 이야기를 통해 질서와 협력에 대해 알아본다.
3. 생활 속에서 질서가 필요한 상황에 대해 생각해보며 이야기 나눈다.
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* 학습목표
1. 아름다운 지구의 모습과 음악의 조화로움을 느낀다.
2. 현악기의 모습과 소리에 관심을 가지고 음악을 감상한다.
3. 하이든의 ‘세레나데’를 감상한 느낌을 적절한 낱말과 문장으로 표현한다.
2. 현악기의 모습과 소리에 관심을 가지고 음악을 감상한다.
3. 하이든의 ‘세레나데’를 감상한 느낌을 적절한 낱말과 문장으로 표현한다.
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* 학습목표
1. 신체의 각 부분을 활용하여 목표지점까지 풍선을 이동시킨다.
2. 공기의 양과 바람의 움직임에 따라 변화하는 풍선의 모습을 살펴보며 신체활동에 참여한다.
2. 공기의 양과 바람의 움직임에 따라 변화하는 풍선의 모습을 살펴보며 신체활동에 참여한다.
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* 학습목표
1. 깨끗한 공기로 만들 수 있는 방법을 글과 그림으로 표현한다.
2. 캠페인 송을 만든다.
3. 공기를 깨끗하게 할 수 있는 방법을 실천한다.
2. 캠페인 송을 만든다.
3. 공기를 깨끗하게 할 수 있는 방법을 실천한다.
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* 학습목표
1. 공기의 소중함을 안다.
2. 공익광고를 보고 깨끗한 공기를 만들기 위해 할 수 있는 일에 대해 알아본다.
3. 자신의 생각과 느낌을 노래로 불러본다.
2. 공익광고를 보고 깨끗한 공기를 만들기 위해 할 수 있는 일에 대해 알아본다.
3. 자신의 생각과 느낌을 노래로 불러본다.
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* 학습목표
1. 계절이 생기는 이유를 이해한다.
2. 계절에 따른 날씨의 특성을 안다.
3. 여러 가지 자연현상에 대한 경험과 생각을 말로 표현한다.
-> 다양한 날씨의 특징을 구별할 수 있다.
2. 계절에 따른 날씨의 특성을 안다.
3. 여러 가지 자연현상에 대한 경험과 생각을 말로 표현한다.
-> 다양한 날씨의 특징을 구별할 수 있다.
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* 학습목표
1. 다양한 재료를 이용하여 풍향계를 만든다.
2. 바람에 따른 풍향계의 움직임에 관심을 갖고 바람의 방향을 측정한다.
-> 다양한 재료를 이용하여 풍향계 만들기에 참여해 볼 수 있다.
-> 풍향계의 움직임을 보고 방향을 말할 수 있다.
2. 바람에 따른 풍향계의 움직임에 관심을 갖고 바람의 방향을 측정한다.
-> 다양한 재료를 이용하여 풍향계 만들기에 참여해 볼 수 있다.
-> 풍향계의 움직임을 보고 방향을 말할 수 있다.
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* 학습목표
1. 맑은 공기의 필요성을 알고, 공기오염으로부터 우리들이 할 수 있는 것을 알아본다.
2. 공기오염을 줄일 수 있는 방법을 실천한다.
2. 공기오염을 줄일 수 있는 방법을 실천한다.
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* 학습목표
1. 바람이 부는 원리에 대해 이해한다.
2. 동, 서, 남, 북으로 말을 이동하며 방향과 공간에 대해 인식한다.
3. 활동판에 놓인 말의 상황을 분석하여 적절하게 말을 이동하며 활동한다.
-> 바람이 부는 방향에 대한 설명을 들을 수 있다.
-> 활동방법에 대해 설명을 듣고 게임에 참여해 볼 수 있다.
2. 동, 서, 남, 북으로 말을 이동하며 방향과 공간에 대해 인식한다.
3. 활동판에 놓인 말의 상황을 분석하여 적절하게 말을 이동하며 활동한다.
-> 바람이 부는 방향에 대한 설명을 들을 수 있다.
-> 활동방법에 대해 설명을 듣고 게임에 참여해 볼 수 있다.
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* 학습목표
1. 푸른 하늘을 표현한 그림을 감상한다.
2. 작품을 감상한 느낌을 이야기 해본다.
3. 명화 속 모양을 재구성하여 푸른 하늘을 새롭게 표현해본다.
2. 작품을 감상한 느낌을 이야기 해본다.
3. 명화 속 모양을 재구성하여 푸른 하늘을 새롭게 표현해본다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 동화를 듣고 동화의 내용을 이해한다.
2. 기러기의 이야기를 통해 질서와 협력에 대해 알아본다.
3. 생활 속에서 질서가 필요한 상황에 대해 생각해보며 이야기 나눈다.
2. 기러기의 이야기를 통해 질서와 협력에 대해 알아본다.
3. 생활 속에서 질서가 필요한 상황에 대해 생각해보며 이야기 나눈다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 바람개비의 움직임에 관심을 가지고 살펴본다.
2. 노래를 듣고 가사의 내용을 이해한다.
3. 바람개비와 관련된 동요를 듣고 즐겨 부른다.
2. 노래를 듣고 가사의 내용을 이해한다.
3. 바람개비와 관련된 동요를 듣고 즐겨 부른다.
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가정연계
가정연계란?
원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.