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[만3세]
[인성교육] 동화) 달팽이 똥은 무슨 색일까?_확장활동
[8월 4주]
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* 학습목표
1. 달팽이의 특성에 관심을 갖는다.
2. 달팽이와 관련된 동화를 집중하여 감상해본다.
3. 그림을 보고 내용을 유추해본다.
4. 자신의 느낌과 생각을 말로 표현해본다.
관련 활동프로그램
동화) 달팽이 똥은 무슨 색일까?
[인성약속판] _3-8
만3세
[인성교육] 건강한 습관!
만3세 | 동화
[만4세]
[인성교육] 동화) 안녕! 노란별 친구들_확장활동
[8월 3주]
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* 학습목표
1. 즐거운 마음으로 동화를 듣고 자신의 생각을 표현한다.
2. 동화를 들으며 친구에 대한 배려의 마음을 기를 수 있다.
관련 활동프로그램
동화) 안녕! 노란별 친구들
[인성약속판] _4-8
만4세 | 동화
[인성교육] 우주 친구들이 지구에 놀러온다면?
만4세 | 동화
[만5세]
[인성교육] 동화) 태양아, 고마워!_확장활동
[8월 4주]
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* 학습목표
1. 동화를 듣고 동화 내용을 이해한다.
2. 태양이 우리 생활에 주는 이로움을 느낀다.
3. 모든 환경이 존재하는 이유가 있음을 알고 존중하는 마음을 가진다.
관련 활동프로그램
동화) 태양아, 고마워!
[인성약속판] _5-8
만5세 | 동화
[인성교육] 고마운 태양
만5세 | 동화
[만3세]
엘리베이터와 에스컬레이터를 안전하게 이용해요
[8월 5주]
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* 학습목표
1. 엘리베이터와 에스컬레이터를 안전하게 이용하는 방법을 안다.
2. 안전하게 생활하는 태도를 기른다.
-> 주변사람들과 함께 기구를 안전하게 이용할 수 있다.
관련 활동프로그램
엘리베이터와 에스컬레이터를 안전하게 이용해요
엘리베이터를 안전하게 이용해요
만3세 | 안전교육
[만3세]
달팽이 경주
[8월 5주]
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* 학습목표
1. 미술 도구와 재료를 활용하여 달팽이를 만들어 본다.
2. 달팽이의 이동 방법에 관심을 갖는다.
3. 타인과 함께하는 신체활동에 참여해본다.
4. 신체 각 부분을 조절하여 이동운동을 해본다.
관련 활동프로그램
달팽이 경주
달팽이 도안
만3세 | 신체 / 게임
[만3세]
동요) 더 빠른 것, 더 느린 것
[8월 5주]
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* 학습목표
1. 다양한 교통기관의 특징에 대해 관심을 갖는다.
2. 교통기관과 관련된 동요를 듣고 즐겨 부른다.
-> 가사에 나온 교통기관(자전거, 자동차, 비행기, 로케트)의 명칭을 알 수 있다.
-> 간단한 율동 동작을 모방해 할 수 있다.
-> 리듬악기로 간단한 연주를 할 수 있다.
관련 활동프로그램
동요) 더 빠른 것, 더 느린 것
[즐거운 새노래] 더 빠른 것, 더 느린 것
만3세 | 음악
[더 빠른 것, 더 느린 것] 가사판
만3세 | 음악
[더 빠른 것, 더 느린 것] 노랫말 카드
만3세 | 음악
[더 빠른 것, 더 느린 것] 악보
만3세 | 음악
[더 빠른 것, 더 느린 것] 율동
만3세 | 음악
[만3세]
동화) 달팽이 똥은 무슨 색일까?
[8월 4주]
스크랩
* 학습목표
1. 달팽이의 특성에 관심을 갖는다.
2. 달팽이와 관련된 동화를 집중하여 감상해본다.
3. 그림을 보고 내용을 유추해본다.
4. 자신의 느낌과 생각을 말로 표현해본다.
관련 활동프로그램
동화) 달팽이 똥은 무슨 색일까?
[동화) 달팽이 똥은 무슨 색일까?]
만3세 | STB(스팀북)
[만3세]
어디든지 갈 수 있는 요술 가방
[8월 2주]
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* 학습목표
1. 교통기관과 관련된 동화를 감상해본다.
2. 교통기관의 종류와 이용 장소에 관심을 갖는다.
3. 나의 생각과 느낌을 이야기 해본다.
관련 활동프로그램
동화) 어디든지 갈 수 있는 요술가방
어디든지 갈 수 있는 요술가방3
만5세 | 동화
어디든지 갈 수 있는 요술가방2
만5세 | 동화
어디든지 갈 수 있는 요술가방1
만5세 | 동화
[만3세]
안전벨트를 매요
[8월 5주]
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* 학습목표
1. 자신의 느낌과 생각을 말한다.
2. 교통기관을 이용할 때 안전벨트를 매야함을 안다.
관련 활동프로그램
안전벨트를 매요
안전벨트를 매요
만3세 | 안전교육
[만3세]
안전벨트를 매요
[8월 5주]
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* 학습목표
1. 자신의 느낌과 생각을 말한다.
2. 교통기관을 이용할 때 안전벨트를 매야함을 안다.
-> 제시한 이야기 나누기 자료(동화)를 1/3 이상 집중해서 볼 수 있다.
-> 안전벨트의 명칭을 알고 거부감 없이 안전벨트를 착용할 수 있다.
관련 활동프로그램
안전벨트를 매요
안전벨트를 매요
만3세 | 안전교육
[만5세]
안전벨트를 매요
[8월 5주]
스크랩
* 학습목표
1. 교통기관을 이용할 때 안전벨트를 매야함을 안다.
2. 자신의 느낌과 생각을 말한다.
관련 활동프로그램
안전벨트를 매요
안전벨트를 매요
만3세 | 안전교육
[만3세]
횡단보도를 안전하게 길을 건너요
[8월 5주]
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* 학습목표
1. 횡단보도와 신호등의 특징을 탐색해본다.
2. 안전하게 길을 건너는 방법을 알고 말해본다.
관련 활동프로그램
안전하게 횡단보도를 건너요
안전하게 길을 건너요
만3세 | 안전교육
[만3세]
동시) 신호등
[8월 3주]
스크랩
* 학습목표
1. 신호등의 의미에 대해 관심을 갖는다.
2. 동시를 다양한 방법으로 듣고 즐긴다.
관련 활동프로그램
동시) 신호등
신호등_동시판
만3세 | 동시
[만3세]
칸딘스키 [색채연구]
[8월 1주]
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* 학습목표
1. 여러 가지 색을 원형으로 표현한 그림을 감상한다.
2. 자신의 생각과 느낌을 간단한 문장으로 말해본다.
3. 달팽이 형태를 자유롭게 표현해 본다.
관련 활동프로그램
칸딘스키 [색채 연구]
칸딘스키 [색채연구] 감상하기
만3세 | STB(스팀북)
칸딘스키를 소개해요
만3세 | STB(스팀북)
색채연구로 표현한 달팽이
만3세 | STB(스팀북)
칸딘스키[색채연구] 보물팁
만3세 | STB(스팀북)
칸딘스키[색채연구] 협동작품
만3세 | STB(스팀북)
[만3세]
동요) 달팽이
[8월 5주]
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* 학습목표
1. 동요를 듣고 따라 불러본다.
2. 노래를 부르며 동작으로 표현해본다.
3. 친구 또는 가족과 함께 율동해본다.
관련 활동프로그램
동요) 달팽이
동요 [달팽이] 율동 익히기
만3세 | STB(스팀북)
[즐거운 새노래] 달팽이
만3세 | STB(스팀북)
동요 [달팽이] 가사판
만3세 | 음악
동요 [달팽이] 노랫말 카드
만3세 | 음악
동요 [달팽이] 악보
만3세 | 음악
[만3세]
동요) 기차놀이
[8월 1주]
스크랩
* 학습목표
1. 기차에 대해 관심을 갖는다.
2. 기차와 관련된 동요를 듣고 즐겨 부른다.
-> 노랫말 중에 기차, 칙칙폭폭을 모방해 말해본다.
-> 간단한 율동 동작을 한 가지 이상 모방해본다.
-> 반복되는 구절에서 간단한 리듬악기를 연주해본다.
관련 활동프로그램
동요) 기차놀이
[즐거운 새노래] 기차 놀이
만3세 | 음악
[기차 놀이] 가사판
만3세 | 음악
[기차 놀이] 노랫말 카드
만3세 | 음률
[기차 놀이] 악보
만3세 | 음악
[만3세]
동화) 바다 기차를 타고
[8월 4주]
스크랩
* 학습목표
1. 바다를 보며 달리는 기차에 관심을 갖는다.
2. 동화를 즐겁게 감상한다.
관련 활동프로그램
동화) 바다 기차를 타고
바다 기차를 타고
만3세 | 동화
바다 기차를 타고 다시보기
만5세 | 동화
[만3세]
다양한 교통기관
[8월 4주]
스크랩
* 학습목표
1. 다양한 생김새와 기능을 가진 교통기관에 대해 관심을 갖는다.
2. 교통기관을 관찰한 자신의 느낌과 생각을 이야기 한다.
관련 활동프로그램
다양한 교통기관
다양한 교통기관
만3세 | 이야기나누기
[만3세]
바퀴가 빙글빙글
[8월 1주]
스크랩
* 학습목표
1. 자동차에 대해 관심을 갖는다.
2. 톱니바퀴가 돌아가는 움직임에 대해 관심을 갖는다.
관련 활동프로그램
바퀴가 빙글빙글
동화) 바퀴가 빙글빙글
만3세 | 과학
[만3세]
무엇이 될까
[8월 2주]
스크랩
* 학습목표
1. 탈것의 부분과 전체의 모양에 관심을 갖는다.
2. OHP 카드를 조합해보며 탈것의 규칙성에 관심을 갖는다.
-> OHP 카드가 조합되어 나타난 교통기관의 명칭을 말로 표현하거나 지적할 수 있다.
-> OHP 카드를 조합하여 교통기관을 만들 수 있다.
관련 활동프로그램
무엇이 될까
무엇이 될까
만3세 | 과학
가정연계
가정연계란?
원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.
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