* 학습목표
1. 동화를 감상하고 동화의 내용을 이해한다.
2. 세상을 다양한 시각으로 바라보는 태도를 가진다.
3. 같은 사물을 보고 서로 다르게 느낄 수 있음을 알고 존중하는 마음을 가진다.
2. 세상을 다양한 시각으로 바라보는 태도를 가진다.
3. 같은 사물을 보고 서로 다르게 느낄 수 있음을 알고 존중하는 마음을 가진다.
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* 학습목표
1. 전통 문양을 활용하여 창의적으로 연을 꾸며본다.
2. 새해 소원을 생각해보고 글로 표현한다.
-> 전통 문양을 선택하여 연을 꾸밀 수 있다.
-> 미리 써 놓은 새해 소원에 사인펜으로 베껴 쓸 수 있다.
2. 새해 소원을 생각해보고 글로 표현한다.
-> 전통 문양을 선택하여 연을 꾸밀 수 있다.
-> 미리 써 놓은 새해 소원에 사인펜으로 베껴 쓸 수 있다.
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* 학습목표
1. 새해의 의미에 대해 알아본다.
2. 다양한 재료를 활용하여 복주머니 밥을 만든다.
3. 친구와 함께 복주머니 밥을 나눠 먹는다.
-> 새해의 의미에 대해 설명을 들을 수 있다.
-> 다양한 재료를 활용하여 복주머니 밥 만들기 과정에 참여할 수 있다.
2. 다양한 재료를 활용하여 복주머니 밥을 만든다.
3. 친구와 함께 복주머니 밥을 나눠 먹는다.
-> 새해의 의미에 대해 설명을 들을 수 있다.
-> 다양한 재료를 활용하여 복주머니 밥 만들기 과정에 참여할 수 있다.
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* 학습목표
1. 줄을 이용한 다양한 놀이에 대해 관심을 가진다.
2. 신체의 움직임을 조절하며 줄을 넘는다.
3. 친구와 협동하며 줄넘기 놀이에 즐겁게 참여한다.
-> 줄을 깡총 뛰어 넘을 수 있다.
-> 활동에 참여할 수 있다.
2. 신체의 움직임을 조절하며 줄을 넘는다.
3. 친구와 협동하며 줄넘기 놀이에 즐겁게 참여한다.
-> 줄을 깡총 뛰어 넘을 수 있다.
-> 활동에 참여할 수 있다.
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* 학습목표
1. 열두 띠(12지)에 대한 동화를 감상한다.
2. 동화에 나오는 열두 띠(12지)에 관심을 갖고, 올 해의 띠를 안다.
-> 열두 띠(12지) 동화 속에서 동물 이름을 듣고 해당되는 동물을 찾을 수 있다.
-> 열두 띠(12지) 동물의 이름을 따라 말할 수 있다.
2. 동화에 나오는 열두 띠(12지)에 관심을 갖고, 올 해의 띠를 안다.
-> 열두 띠(12지) 동화 속에서 동물 이름을 듣고 해당되는 동물을 찾을 수 있다.
-> 열두 띠(12지) 동물의 이름을 따라 말할 수 있다.
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* 학습목표
1. 새해가 되어 달라진 점에 대해 알고, ‘새 달력’의 의미에 대해 이해한다.
2. ‘새 달력’의 가사를 자신의 생각과 느낌으로 바꾸어 부른다.
2. ‘새 달력’의 가사를 자신의 생각과 느낌으로 바꾸어 부른다.
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* 학습목표
1. 새해의 소망을 생각하고 자신의 생각을 문장으로 말한다.
2. 새해 소망과 실천할 수 있는 계획을 글로 표현한다.
-> 미리 연습한 새해 소망을 간단한 문장으로 말할 수 있다.
2. 새해 소망과 실천할 수 있는 계획을 글로 표현한다.
-> 미리 연습한 새해 소망을 간단한 문장으로 말할 수 있다.
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* 학습목표
1. 이웃과 나누며 더불어 살아가는 의미에 대해 생각해본다.
2. 다양한 재료를 활용하여 크리스마스 케이크를 장식해본다.
2. 다양한 재료를 활용하여 크리스마스 케이크를 장식해본다.
관련 활동프로그램
* 학습목표
1. 이웃과 정을 나누면서 느낄 수 있는 감정에 대해 관심을 가진다.
2. 나눔의 기쁨을 신체로 자유롭게 표현한다.
-> 모방하여 상호작용을 먼저 시작할 수 있다.
-> 친구와 신체적 상호작용을 할 수 있다.
2. 나눔의 기쁨을 신체로 자유롭게 표현한다.
-> 모방하여 상호작용을 먼저 시작할 수 있다.
-> 친구와 신체적 상호작용을 할 수 있다.
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* 학습목표
1. 동화를 듣고 내용과 등장인물의 생각을 공감한다.
2. 동화를 듣고 생각나는 사람에게 하고 싶은 말을 글로 표현한다.
-> 도움 받아 카드를 만들어 볼 수 있다.
2. 동화를 듣고 생각나는 사람에게 하고 싶은 말을 글로 표현한다.
-> 도움 받아 카드를 만들어 볼 수 있다.
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* 학습목표
1. 다양한 재료를 활용하여 창의적으로 리스를 꾸며본다.
2. 소근육을 조절하여 리스를 구성한다.
-> 꾸미고 싶은 재료를 스스로 선택할 수 있다.
-> 재료를 골라 리스를 꾸며서 장식할 수 있다.
2. 소근육을 조절하여 리스를 구성한다.
-> 꾸미고 싶은 재료를 스스로 선택할 수 있다.
-> 재료를 골라 리스를 꾸며서 장식할 수 있다.
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가정연계
가정연계란?
원에서 학습한 콘텐츠를 누리놀이 딩동을 통하여
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.
가정에서도 보며 부모님과 아이가 함께
활동할 수 있습니다.