활동계획안
    with
  • 1. 자연과 더불어 살아가는 방법을 알아본다.
    2, 자연에 감사함을 느끼며 소중히 여기고 보호하는 태도를 기른다.
관련 교수자료
    with
  • 1. 자연과 더불어 살아가는 방법에 관심을 가진다.
    2. 자연을 소중히 여기고 보호하는 태도를 기른다.
관련 교수자료
    with
  • 1. 땅을 기름지게 하는 지렁이에 관심을 갖고, 지렁이의 특성을 알아본다.
    2. 신체를 조절하며 친구와 즐겁게 게임을 해본다.
    with
  • 1. 땅을 기름지게 하는 지렁이에 관심을 갖고, 지렁이의 특징을 알아본다.
    2. 신체를 조절하며 친구와 즐겁게 게임을 해본다.
    with
  • 1. 봄에 볼 수 있는 다양한 동물에 관심을 갖고, 특성을 알아본다.
    2. 봄에 볼 수 있는 동물을 소중히 여기고 보호하는 태도를 기른다.
관련 교수자료
    with
  • 1. 봄에 볼 수 있는 다양한 동물에 관심을 가진다.
    2. 봄에 볼 수 있는 동물의 특성을 알아본다.
관련 교수자료
    with
  • 1. 땅을 기름지게 하는 지렁이와 지렁이의 움직임에 관심을 갖는다.
    2. 신체를 조절하며 친구와 즐겁게 게임을 해본다.
    with
  • 1. 봄에 볼 수 있는 동식물의 그림자를 보고 예측하여 이름을 말한다.
    2. 후레쉬를 이용하여 봄에 볼 수 있는 동식물이 특성을 이해하며 찾아본다.
    3. 생명체를 소중히 여기는 마음을 갖는다.
관련 교수자료
    with
  • 1. 봄에 볼 수 있는 식물의 종류와 성정 과정을 알아본다.
    2. 봄이 되어 변화하는 식물의 특성을 탐색한다.
관련 교수자료
    with
  • 1. 봄에 볼 수 있는 식물의 종류와 성정과정에 관심을 가진다.
    2. 봄이 되어 변화하는 식물의 특성을 탐색한다.
관련 교수자료