교육프로그램
  • 첨부
  • 1. 다양한 스테인드글라스를 감상한다.
    2. 여러 가지 재료로 스테인드글라스 집을 만든다.
관련 교수자료
  • 첨부
  • 1. 다양한 가족 구성원에 관심을 갖는다.
    2. 여러 가지 블록을 이용하여 공간을 구성해 본다.
관련 교수자료
  • 첨부
  • 1. 가족 구성원과 가족 구성원의 호칭에 관심을 갖는다.
    2. 가족 구성원을 떠올리며 우리 가족 책을 만든다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 1. 가족을 그린 다양한 명화를 감상한다.
    2. 명화 속 가족의 모습을 말로 표현한다.
    3. 우리 가족의 모습을 말로 표현한다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 1. 우리 집에서 나는 소리에 관심을 갖는다.
    2. 소리를 듣고 자유롭게 몸으로 표현해 본다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 1. 웃어른께 감사하는 마음을 갖는다.
    2. 가족 간에 지켜야 할 예절이 있음을 안다.
관련 교수자료
  • 1. 가족 액자를 꾸며보며 가족의 소중함을 느껴본다.
    2. 다양한 재료를 이용해서 가족 액자를 꾸민다.
관련 교수자료
  • 교구
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 가족을 위해 내가 할 수 있는 일을 알아본다.
    2. 동화를 다양한 방법으로 듣고 즐겨본다.
    -> 교사의 언어적, 신체적 촉진을 받아 동화의 2/3 이상을 듣는다.
    -> 동화 자료를 들고 친구들에게 보여주는 도우미 역할을 수행해본다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 1. 가족을 도와주었던 경험을 이야기 해본다.
    2. 가족을 위해 내가 할 수 있는 일을 안다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 1. 가족과 함께 할 수 있는 일에 대해 관심을 갖는다.
    2. 가족과 함께 할 수 있는 일을 생각해보고 언어로 표현할 수 있다.
관련 교수자료