- 멀티
- 안전
- 1. 통학버스를 이용할 때 지켜야 할 안전 약속에 대해 안다.
2. 통학버스의 안전한 이용 방법에 대해 이해한다.
3. 통학버스를 이용할 때 안전 약속을 지키며 이용하는 태도를 기른다.
관련 교수자료
- [첨부파일] 통학버스를 안전하게 이용해요
- 멀티
- 보따리
- 1. 다양한 그리기 도구와 재료를 활용하여 색안경을 꾸며본다.
2. 색안경을 활용하여 주변의 사물과 동식물을 관찰해 본다.
관련 교수자료
- [첨부파일] 관찰 기록지
- [동영상] 동화) 색깔이 있는 세상
- 1. 겨울이 가고 봄이 왔음을 알고 봄에 볼 수 있는 것들을 찾아본다.
2. 친구와 함께하는 활동에 즐겁게 참여한다.
관련 교수자료
- 멀티
- 보따리
- 1. 봄 날씨의 특징을 알아본다.
2. 활동방법에 따라 개구리를 움직여서 봄 풍경의 변화를 살펴본다.
관련 교수자료
- [동영상] 동화) 봄을 만났어요
- [첨부파일] [봄을 만났어요] 동극 대본
- [첨부파일] [봄을 만났어요] 동극 머리띠
- [첨부파일] 봄 책 만들기
- 1. 숲에서 자연 속 봄의 변화를 느끼고 즐긴다.
2. 숲의 동식물을 소중히 여기는 태도를 가진다.
관련 교수자료
- 1. 날씨의 변화에 관심을 갖는다.
2. 봄의 날씨에 적절한 옷차림을 알고 날씨에 맞는 옷을 입는다.
관련 교수자료
- 장애
- 첨부
- 1. 나무의 모습에 관심을 가진다.
2. 나무 접기 방법을 보고, 접어보는 경험을 한다.
->친구와 교사의 접는 모습을 보고 단계적으로 접기를 따라할 수 있다.
->소근육을 조절하여서 접어볼 수 있다.
관련 교수자료
- [첨부파일] 나무 접기 순서도.jpg
- [첨부파일] 나무 접어 꾸미기.jpg
- 멀티
- 장애
- 1. 신체 각 부분의 움직임을 조절하여 움직인다.
2. 친구들과 함께 하는 신체활동에 즐거움을 느낀다.
-> 다양한 움직임(양팔 벌려 걷기, 깡총 뛰기, 네발로 기기, 박수치며 걷기 등)을 교사나 또래를 모방해 표현할 수 있다.
-> 신체 균형을 유지해 길을 따라 걸을 수 있다.
관련 교수자료
- [동영상] 길을 따라가요-이야기 내용에 따라 움직이기
- [동영상] 길을 따라가요-음악에 맞추어 걷기
- [이미지모음] 길을 따라가요-다양한 방법으로 걷기