• 첨부
  • 1. 오븐이라는 생활도구에 대해 알아본다.
    2. 다양한 재료를 이용해 오븐을 꾸며본다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 보따리
  • 1. 수달을 표현한 그림을 감상하고 생각을 이야기 해본다.
    2. 수달의 모습을 다양한 방법으로 표현해본다.
  • 안전
  • 첨부
  • 1. 다양한 유괴 상황을 알아보고 대처방법을 연습해본다.
    2. 지시에 따라 몸을 조절하여 움직여본다.
관련 교수자료
  • 1. 생활도구의 종류에 따라 물체를 움직이는 힘이 다름에 관심을 갖는다.
    2. 다양한 생활도구를 힘의 종류에 따라 구분해본다.
관련 교수자료
  • 1. 규칙적으로 바깥에서 신체 활동을 한다.
    2. 공을 이용한 신체 활동에 참여한다.
    3. 신체를 조절하여 골대에 공을 넣는다.
관련 교수자료
  • 교구
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 동화를 통해 설날을 맞이하는 우리나라 사람들의 생활을 알아본다.
    2. 동화를 듣고 자신의 생각을 이야기 해본다.
    -> 동화 그림을 보며 간단한 문장이나 단어로 표현할 수 있다(복조리, 떡국, 6살, 세배, 연 날리기, 윷놀이, 팽이 등).
    -> 동화에 나온 실제 사물들을 살펴보며 명칭과 기능에 대해 알아볼 수 있다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 생활도구의 움직임에 관심을 갖는다.
    2. 생활도구를 움직이는 힘(에너지)에 관심을 갖고 알아본다.
    -> 익숙한 생활도구의 이름을 듣고 가리키거나 바라볼 수 있다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 믹서의 움직임에 관심을 갖는다.
    2. 믹서에 의해 음식이 갈리는 모습을 관찰해본다.
관련 교수자료
  • 교구
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 청소기의 기능과 편리함에 관심을 가진다.
    2. 친구와 함께 놀이하며 수량에 관심을 가진다.
    3. 주변을 깨끗이 하는 태도를 기른다.
    -> 소근육을 조절하여 먼지를 청소기에 붙일 수 있다.
    -> 같은 모양의 먼지를 찾아서 맞춰볼 수 있다.
관련 교수자료
  • 교구
  • 장애
  • 1. 물체를 움직이는 다양한 힘에 관심을 갖는다.
    2. 친구와 함께 신체를 활용하여 게임을 해본다.
    -> 같은 그림의 생활도구를 찾아본다.
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