교육프로그램
  • 첨부
  • 1. 재료를 이용해 소리를 내는 방법을 생각해본다.
    2. 도안을 활용해 다양한 동물 악기를 만든다.
관련 교수자료
  • 1. 소리를 주의 깊게 들어본다.
    2. 활동 규칙을 이해하고 규칙을 지켜 놀이해본다.
관련 교수자료
  • 1. 소리를 듣고 상황을 유추해본다.
    2. 자신의 생각을 이야기로 표현해본다.
    3. 친구의 이야기를 주의깊게 들어본다.
관련 교수자료
  • 1. 다양한 소리를 내는 악기에 관심을 갖는다.
    2. 원하는 악기와 지휘봉을 직접 만들어본다.
관련 교수자료
  • 1. 생활 주변의 소리들에 관심을 갖는다.
    2. 소리를 다양한 의성어로 표현해본다.
관련 교수자료
  • 1. 음악을 감상하며 다양한 악기의 소리에 관심을 갖는다.
    2. 지휘자가 되어 지휘를 해본다.
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  • 멀티
  • 1. 동화를 듣고 동화 내용과 동물의 특징을 이해한다.
    2. 동물의 특징을 생각하며 악기를 연주하며 소리의 차이를 경험한다.
    3. 악기로 간단한 리듬을 직접 만들어본다.
관련 교수자료
  • 1. 리듬악기의 소리에 관심을 갖는다.
    2. 리듬악기의 소리에 맞춰 신체표현을 해본다.
    3. 친구와 함께 놀이한다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 낱말과 문장을 듣고 뜻을 이해한다.
    2. 소리에 맞게 신체 각 부분을 활용하여 움직임을 표현해본다.
    3. 친구와 함께하는 신체활동에 즐겁게 참여한다.
    -> 친구들이 신체를 움직일 때 따라서 움직일 수 있다.
관련 교수자료
  • 교구
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 생활주변에서 들을 수 있는 다양한 소리에 관심을 갖는다.
    2. 그림을 보고 같은 짝을 찾아본다.
    -> 같은 동물그림을 찾아 손가락으로 가리켜볼 수 있다.
    -> 동물의 소리를 듣고 해당하는 동물을 찾을 수 있다(바라보기, 지목하기, 말하기 등).
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