- 1. 생활도구의 종류에 따라 물체를 움직이는 힘이 다름에 관심을 갖는다.
2. 다양한 생활도구를 힘의 종류에 따라 구분해본다.
관련 교수자료
- 멀티
- 장애
- 첨부
- 1. 설날에 즐겨먹는 음식을 알아본다.
2. 눈과 손을 협응하여 요리활동을 해본다.
-> 요리 재료의 명칭을 따라 모방해 말하거나 선택할 수 있다.
-> 견과류 중에 먹고 싶은 재료를 선택해 맛볼 수 있다.
-> 요리 단계별로 참여할 수 있다(견과류 부수기, 재료 섞기, 가래떡에 넣기, 꾸미기, 친구와 함께 먹기, 대접하기 등).
관련 교수자료
- [동영상] 가래떡 견과 샌드
- [첨부파일] 가래떡견과샌드 요리순서도.pptx
- 멀티
- 장애
- 1. 생활도구의 움직임에 관심을 갖는다.
2. 생활도구를 움직이는 힘(에너지)에 관심을 갖고 알아본다.
-> 익숙한 생활도구의 이름을 듣고 가리키거나 바라볼 수 있다.
관련 교수자료
- [동영상] 건전지로 움직여요
- [동영상] 사람의 힘으로 움직여요
- 교구
- 장애
- 1. 물체를 움직이는 다양한 힘에 관심을 갖는다.
2. 친구와 함께 신체를 활용하여 게임을 해본다.
-> 같은 그림의 생활도구를 찾아본다.
관련 교수자료
- [교구]어떤 힘이 필요할까요?
- 첨부
- 1. 생활 속에서 사용하는 생활도구(전등)에 관심을 갖는다.
2. 생활도구(전등)의 올바른 사용법을 알아보고 실천해 본다.
3. 자신의 경험과 생각을 말해본다.
관련 교수자료
- [첨부파일] 에너지절약 가정통신문.pptx
- 1. 생활 속의 도구들의 소리에 관심을 갖는다.
2. 소리를 듣고 생각한 것을 그림으로 표현해본다.
관련 교수자료