- 1. 점프하는 캥거루의 특징에 대해 알아본다.
2. 점프하는 길이를 비교해본다.
관련 교수자료
- 첨부
- 1. 동요를 듣고 따라 불러본다.
2. 노래 부르기에 즐겁게 참여한다.
관련 교수자료
- [첨부파일] 통통통_가사판.jpg
- [첨부파일] 통통통_노랫말카드.zip
- [첨부파일] 통통통 악보.zip
- 안전
- 첨부
- 1. 자신의 권리를 지키며 안전하게 행동하는 방법을 안다.
2. 손 인형을 활용하여 자신의 생각을 이야기 해본다.
관련 교수자료
- [첨부파일] 이럴땐 이렇게 해요 대본.hwp
- 교구
- 장애
- 1. 자신의 키에 대해 긍정적으로 인식한다.
2. 블록을 쌓으며 키를 측정해 본다.
-> 친구와 번갈아 가면서 블록을 나르고 쌓아본다.
관련 교수자료
- [교구]내 키는 이만큼 커
- 교구
- 장애
- 1. 손바닥을 찍어보는 활동을 통해 자신의 신체를 긍정적으로 인식한다.
2. 석고의 특성을 알아보며 미술활동을 해본다.
-> 신체를 조절하여 석고에 손을 넣고 적당시간 기다릴 수 있다.
관련 교수자료
- [교구]나만의 핸드 프린팅 액자
- 교구
- 멀티
- 장애
- 1. 키에 대해 관심을 갖는다.
2. 동화를 다양한 방법으로 듣고 즐긴다.
-> 동화에 나오는 동물을 듣고 가리키거나 바라볼 수 있다.
관련 교수자료
- [교구]내 키는 이만큼 커
- [동영상] 키가 쑥쑥쑥
- [이미지모음] [키가 쑥쑥쑥] 주요장면 다시보기
- [첨부파일] [키가 쑥쑥쑥] 동극 머리띠
- 멀티
- 1. 키에 대해 관심을 갖는다.
2. 동화의 내용을 바르게 이해하고 극놀이로 표현한다.
관련 교수자료
- [동영상] 키가 쑥쑥쑥
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- [첨부파일] [키가 쑥쑥쑥] 동극 머리띠
- 1. 리듬 막대에 관심을 가지고 소리를 탐색한다.
2. 리듬 막대로 간단한 리듬을 연주한다.
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