![[참고자료] 우리 나라 태극기.pptx](/nview/activityprogram/249313_1.jpg)
- 멀티
- 1. 블록을 쌓아 다양한 장승 모양 구성하기를 즐긴다.
2. 우리나라의 옛 풍습을 친구와 함께 놀이로 표현해본다.
3. 우리나라 민속 예술로서의 장승에 관심을 갖는다.
관련 교수자료
- [첨부파일] 장승을 꾸며요
- [첨부파일] 교사용 보물팁 - 장승
- 1. 말의 발자국 모양에 관심을 가진다.
2. 간단한 규칙성에 관심을 갖고 다음에 이어질 것을 생각해본다.
관련 교수자료
- 안전
- 첨부
- 1. 타인으로부터 내 몸을 보호하는 방법을 안다.
2. 좋은 느낌과 싫은 느낌을 언어적으로 표현하는 태도를 기른다.
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관련 교수자료
- [첨부파일] 동시) 좋아요 싫어요_동시판.png
- [첨부파일] 동시) 좋아요 싫어요_이야기자료.zip
- 1. 도자기 가게를 구성하기 위해 필요한 것을 만들어본다.
2. 친구와 함께 도자기 가게를 구성하고, 역할을 정해 놀이한다.
관련 교수자료
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- 첨부
- 1. 사람들을 도와주는 당나귀에 대해 알아본다.
2. 동화를 통해 협력과 나눔의 의미를 알아본다.
3. 자신의 생각을 친구들과 함께 이야기 나눈다.
![바른 인성 동화 [책을 나르는 고마운 당나귀]](https://download.nurinori.com/nurinori/data/thumbnail_img/2014/08/22/t2140822q5533890.jpg)
관련 교수자료
- [동영상] 바른 인성 동화 [책을 나르는 고마운 당나귀]
- [첨부파일] [인성약속판] 3-9
- [첨부파일] [인성교육] 고마운 당나귀에게 주고 싶어요
- 첨부
- 1. 우리나라를 상징하는 것에 대해 관심을 가진다.
2. 같은 카드끼리 짝을 지어본다.
3. 친구와 함께 하는 신체활동에 즐겁게 참여한다.
관련 교수자료
- [첨부파일] 우리나라 상징물 카드 그림 자료.pptx
- 교구
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- 장애
- 1. 우리나라 전통 문양에 대해 관심을 갖는다.
2. 도장 찍기를 활용한 미술 활동을 경험해 본다.
-> 문양 도장을 바르게 잡고 찍을 수 있다.
-> 문양을 보고, 같은 문양의 도장을 찾을 수 있다.
관련 교수자료
- [교구]전통 문양 도장 찍기
- [첨부파일] 도자기 족자 만들기
- 교구
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- 장애
- 1. 우리나라 상징물에 대해 관심을 갖는다.
2. 같은 것을 찾아서 짝지어 본다.
-> 우리나라 상징물의 명칭을 알고 표현할 수 있다(말로 표현하거나 다섯 가지 상징물 중에 지목하는 것 지적하기 등).
-> 상징물 카드의 개수를 점차 늘려가면서 같은 것 끼리 짝을 지을 수 있다.
![[우리나라 상징물을 기억해요] 활동방법 동영상](https://download.nurinori.com/nurinori/data/thumbnail_img/2013/08/30/t2130830q3224687.jpg)
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관련 교수자료
- [교구]우리나라 상징물을 기억해요