- 멀티
- 안전
- 1. 유치원 통학버스를 이용할 때 어른과 어린이가 지켜야 할 안전 약속이 다르다는 것을 안다.
2. 유치원 통학버스를 이용할 때 어른과 어린이가 지켜야 할 안전 약속이 다른 것을 이해하여 구분한다.
3. 유치원 통학버스를 이용할 때 스스로 안전 약속을 지키는 태도를 기른다.
관련 교수자료
- [첨부파일] 통학버스를 안전하게 이용해요
- 멀티
- 장애
- 1. 봄을 느끼며 즐겁게 노래를 부른다.
2. 음악에 맞춰 리듬악기를 연주한다.
-> 봄 노래를 즐겁게 부를 수 있다.
-> 노래를 들으며 리듬악기를 연주할 수 있다.
관련 교수자료
- [인터랙티브] [즐거운 새노래] 봄
- [첨부파일] 봄 악보
- [첨부파일] 봄 가사판
- [첨부파일] 봄 노랫말 카드
- 1. 날씨의 변화에 관심을 갖는다.
2. 봄의 날씨에 적절한 옷차림을 알고 날씨에 맞는 옷을 입는다.
관련 교수자료
- 1. 봄에 피는 꽃을 알아보고 색의 아름다움을 느낀다.
2. 게임 방법을 알고 규칙을 지키며 게임을 한다.
관련 교수자료
- 1. 숲에서 자연 속 봄의 변화를 느끼고 즐긴다.
2. 숲의 동식물을 소중히 여기는 태도를 가진다.
관련 교수자료
- 1. 스카프를 흔들며 다양한 방법으로 봄바람을 경험한다.
2. 봄바람에 대한 자신의 느낌을 이야기 한다.
관련 교수자료
- 1. 자신이 경험한 봄에 대해 함께 이야기 나눈다.
2. 친구와 협력하여 다양한 재료로 봄의 느낌을 표현한다.
관련 교수자료