교육프로그램
  • 1. 소리를 들어본 경험에 대해 이야기 나눈다.
    2. 청각 장애를 가진 사람들에 대해 알아본다.
    3. 몸이 불편한 주변 이웃에 대해 관심과 배려하는 마음을 가진다.
관련 교수자료
  • 1. 자연 속에서 들을 수 있는 다양한 소리가 있음을 안다.
    2. 자연 속에서 들을 수 있는 다양한 소리들에 관심을 갖는다.
    3. 자연을 아끼고 소중히 여기는 마음을 갖는다.
관련 교수자료
  • 1. 소리와 관련된 경험에 대해 이야기 나눈다.
    2. 소리를 듣고 해당 소리와 연관성 있는 물건을 찾는다.
    3. 소리와 물건을 기준에 따라 분류한다.
관련 교수자료
  • 1. 다양한 장소, 상황과 관련 있는 소리들에 대해 안다.
    2. 게임 규칙을 지켜 즐겁게 게임에 참여한다.
관련 교수자료
  • 1. 다양한 소리를 듣고 느낌을 말로 표현해본다.
    2. 다양한 소리를 듣고 느낌을 그림으로 표현해본다.
    3. 자신이 그린 그림에 대해 타인에게 소개해본다.
관련 교수자료
  • 1. 소리를 특징(빠르기, 크기, 리듬 등)에 따라 구별한다.
    2. 소리의 특징에 따라 원하는 동작을 신체로 표현한다.
    3. 게임 규칙을 지키며, 자발적으로 참여한다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 터치
  • 1. 흙 속에서 찾아낸 다양한 공룡의 흔적에 대해 알아본다.
    2. 공룡 화석의 형태에 관심을 갖는다.
  • 1. 친구가 이야기하는 단어를 주의 깊게 듣는다.
    2. 누구의 목소리인지 호기심을 갖고 맞춰본다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 안전
  • 첨부
  • 1. 보호 장구의 명칭에 대하여 안다.
    2. 보호 장구의 필요성과 착용 방법을 알아본다.
관련 교수자료
  • 1. 다양한 소리에 대해 관심을 갖고 탐색한다.
    2. 견학 시 지켜야 할 질서와 규칙을 안다.
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