- 첨부
- 1. 우리 반 친구들에 관심을 갖고 알아본다.
2. 만들기 방법을 이해하고 재료의 특성을 알고 활용한다.
3. 소근육을 조절하여 버스를 오리고 붙이는 활동을 해본다.
![[참고자료] 등원하는 길.pptx](/nview/activityprogram/249372_1.jpg)
관련 교수자료
- [첨부파일] [참고자료] 등원하는 길.pptx
- 첨부
- 1. 휴지를 바르게 버리는 방법을 안다.
2. 주변을 깨끗이 하는 습관을 기른다.
관련 교수자료
- [첨부파일] 휴지는 휴지통에 버려요-01.png
- [첨부파일] 휴지는 휴지통에 버려요-02.png
- 1. 자연에 대해 관심을 갖고 관찰한다.
2. 산책활동을 하며 신체 발달 및 건강을 돕는다.
관련 교수자료
- 1. 우리 반에 대해 관심을 갖고 알아본다.
2. 다른 사람들에게 우리 반을 소개한다.
관련 교수자료
- 1. 도구를 이용하여 눈과 손의 협응력을 기른다.
2. 친구들의 이름을 안다.
관련 교수자료
- 멀티
- 안전
- 첨부
- 1. 안전한 상황과 위험한 상황을 알아본다.
2. 위험한 상황을 안전한 상황으로 바꿔 말한다.
관련 교수자료
- [인터랙티브] 안전하게 놀이해요
- [첨부파일] 안전하게 놀이해요-01.png
- 1. 유치원/어린이집에 계시는 원장 선생님에게 관심을 갖는다.
2. 원장 선생님이 들려주는 동화를 듣고 즐긴다.
관련 교수자료
- 1. 하루일과 중 바깥놀이 활동에 대해 알아보고 즐겁게 참여한다.
2. 바깥놀이터의 놀잇감을 둘러보고 사용법을 알아본다.
관련 교수자료
- 멀티
- 장애
- 1. 유치원/어린이집의 교실 모습에 관심을 갖는다.
2. 종이접기와 다양한 그림도구를 활용하여 교실을 표현한다.
-> 친숙한 교실 물건의 명칭을 말할 수 있다.
-> 종이접기 과정에 참여할 수 있다.
관련 교수자료
- [첨부파일] 책상 접기 순서도
- [인터랙티브] 책상 접기
- [첨부파일] 의자 접기 순서도
- [인터랙티브] 의자 접기
- [첨부파일] 피아노 접기 순서도
- 멀티
- 장애
- 1. 새로 만나 함께 생활하게 된 친구와 인사하며 친근감을 형성한다.
2. 친구와 다양한 인사법을 신체로 표현하며 즐거움을 느낀다.
-> 노래와 율동으로 친구와 인사할 수 있다.
관련 교수자료
- [동영상] 노래에 맞춰 움직여요