- 1. 「세느강의 뱃놀이」를 다양한 시각에서 감상하고, 자신의 생각을 이야기한다.
2. 여러 가지 미술 도구와 재료를 이용하여 원하는 대로 작품을 재구성한다.
3. 내 작품과 친구의 작품을 감상하며, 서로 존중하는 태도를 갖는다.
관련 교수자료
- 1. 교통기관 각 부분의 특징과 역할을 안다.
2. 내가 원하는 디자인의 교통기관을 상상하며, 이를 미술로 표현해본다.
관련 교수자료
- 교구
- 멀티
- 1. 음악에 따라 기차의 움직임을 신체로 표현해본다.
2. 기차의 움직임에 관심을 갖는다.
3. 친구를 배려하며 안전하게 활동한다.
![동화 속 음악 [관광열차 폴카]](/nview/teachingmaterials/1803_1.jpg)
관련 교수자료
- 교구
- 멀티
- 1. 동화를 감상하고 내용을 이해한다.
2. 기차와 관련된 경험을 이야기 해본다.
3. 기차의 움직임을 생각하여 표현해본다.
관련 교수자료
- [동영상] 동화) 칙칙이의 하루
- [첨부파일] 등장인물 도안
- [동영상] 기차 여행
- 교구
- 멀티
- 1. 음악을 감상하고 악기와 신체로 표현해본다.
2. 음악의 리듬에 관심을 갖는다.
![[관광열차 폴카] 연주 감상](/nview/multi/47798_11.jpg)
관련 교수자료
- [동영상] [관광열차 폴카] 연주 감상
- [인터랙티브] 기차 그림과 함께 음악 감상하기
- [첨부파일] 리듬카드
- 교구
- 멀티
- 1. 기차와 관련된 음악을 감상해본다.
2. 음악의 느낌과 리듬에 대해 이야기 해본다.
관련 교수자료
- [동영상] 기차 여행
- [첨부파일] 요한 스트라우스 2세 [관광열차 폴카] 보물팁
- 1. 고무줄의 특성을 알고 고무줄 기차를 만들어 놀이한다.
2. 친구와 협력하여 함께하는 고무줄 기차놀이에 즐겁게 참여한다.
관련 교수자료
- 1. 자기부상열차에 관심을 갖고 움직임을 관찰해본다.
2. 자석과 풍력으로 움직이는 자연 환경 에너지에 관심을 가진다.
2. 미래의 교통기관이 주는 편리함에 대해 알고 즐겁고 안전하게 이용한다.
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