활동계획안

현장 경험과 이론을 겸비한 누리놀이 전문 연구진이 기획하였습니다.

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  • 1. 다양한 색에 관심을 갖는다.
    2. 교실에서 볼 수 있는 다양한 색에 호기심을 갖고 찾아본다.
관련 교수자료

  • 첨부
  • 1. 다양한 메달이나 훈장 등을 관찰한다.
    2. 여러 가지 재료를 활용하여 축하 메달을 만든다.
[참고자료] 종이 메달 만들기.pptx
관련 교수자료

  • 멀티
  • 1. 형님이 되기 위한 다짐을 언어로 표현한다.
    2. 달라진 나의 습관을 되돌아본다.
관련 교수자료

  • 멀티
  • 1. 여러 가지 꽃의 생김새를 관찰한다.
    2. 다양한 재료를 활용하여 꽃을 만들고 화환으로 구성한다.
관련 교수자료

  • 교구
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 형님반에 가서 스스로 할 수 있는 일, 하고 싶은 일을 생각하고 이야기 해본다.
    2. 명화를 보고 이야기를 지어 말 해본다.
    -> 명화를 보면서 이야기를 표현할 수 있다.
관련 교수자료

  • 교구
  • 장애
  • 1. 즐거웠던 우리 반을 되돌아보며 나의 성장에 대해 안다.
    2. 수료행사를 진행하며 형님 반에 가게 될 준비를 한다.
    -> 교사가 지시하는 행동을 하며 수료행사에 참여할 수 있다.
    -> 순서를 지키며 친구들과 함께 수료행사에 참여할 수 있다.
관련 교수자료

  • 교구
  • 장애
  • 1. 우리 반에서의 소중한 추억과 형님반에서 하고 싶은 일에 대해 생각해본다.
    2. 종이비행기를 접고, 꾸며 만들기를 한다.
    3. 목표지점을 향해 신체를 조절하여 종이비행기를 날린다.
    -> 종이비행기에 그림을 그리고 접을 수 있다.
    -> 종이비행기를 날려 볼 수 있다.
관련 교수자료

  • 교구
  • 장애
  • 1. 1부터 10까지의 숫자 크기에 대해 알고 비교해본다.
    2. 숫자 카드를 활용하여 친구와 다양한 놀이를 해본다.
    -> 그림 카드와 사물을 1부터 5까지 세어 볼 수 있다.
    -> 친구와 함께 카드놀이에 참여할 수 있다.
관련 교수자료

  • 장애
  • 1. 자신의 신체 모양에 관심을 갖고 살펴본다.
    2. 다양한 재료에 관심을 갖고 신체를 이용하여 창의적으로 꾸미기를 한다.
    -> 자신의 손과 발을 모양대로 그릴 수 있다.
    -> 다양한 재료로 자신의 손과 발 모양을 꾸밀 수 있다.
관련 교수자료

  • 첨부
  • 1. 사진관에서 하는 일에 대해 관심을 갖고 살펴본다.
    2. 견학 시 지켜야 할 질서와 규칙을 알고 지킨다.
사진관 사진 자료.pptx
관련 교수자료
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