교육프로그램
  • 멀티
  • 1. 노래 부르기에 즐겁게 참여한다.
    2. 노래의 내용을 바꿔서 부른다.
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관련 교수자료
  • 멀티
  • 터치
  • 첨부
  • 1. 동화를 듣고 동화의 내용을 이해한다.
    2. 자신이 다른 사람을 도울 수 있는 것에 관하여 이야기 나눈다.
  • 멀티
  • 터치
  • 1. 뇌의 모양과 하는 일에 관하여 관심을 갖고 알아본다.
    2. 뇌에 도움이 되는 생활습관에 관하여 알아본다.
관련 교수자료
  • 안전
  • 첨부
  • 1. 위험한 상황에서 도움을 요청하는 방법을 알고 실천한다.
    2. 위험한 상황에 맞게 자신의 생각과 느낌을 말로 표현한다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 1. 노래 가사의 내용을 생각하며 즐겁게 불러본다.
    2. 친구와 함께 노래 가사를 바꾸어 불러본다.
  • 멀티
  • 터치
  • 1. 뇌 성장과 관련한 그림을 찾고 뇌 모양 등에 관심을 갖는다.
    2. 뇌가 성장하는 모습과 기능에 대하여 알아본다.
  • 첨부
  • 1. 정월대보름의 풍습에 대해 안다.
    2. 가족과 함께 부럼 깨기를 해본다.
    3. 자신의 느낌, 경험, 생각을 말해본다.
  • 장애
  • 1. 친구의 물건을 찾아주며 친구에게 관심을 갖는다.
    2. 규칙을 지켜 게임에 참여한다.
    -> 물건 이름을 듣고 물건을 찾아 친구에게 갖다 줄 수 있다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 친구들과의 추억을 회상한다.
    2. 추억에 대한 자신의 생각을 자유롭게 이야기한다.
    -> 그림을 보며 주요 주제(장소, 활동, 등장인물이름)를 단어로 표현할 수 있다.
    -> 친구들 앞에서 사진에 대해 간단히 발표할 수 있다.
관련 교수자료
  • 교구
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 즐거웠던 1년 동안의 원 생활을 회상해본다.
    2. 자신의 생각과 느낌을 글과 그림으로 표현한다.
    -> 사진 속에서 자기 모습을 찾을 수 있다.
    -> 책을 완성하기 위해 사진을 풀로 붙일 수 있다.