• 1. 봄이 되면 나무에 나타나는 변화에 대해 알아본다.
    2. 다양한 재료를 이용해 봄을 만난 나무를 표현한다.
관련 교수자료
  • 1. 봄 날씨 변화로 벚나무의 꽃잎이 떨어지는 것에 관심을 갖는다.
    2. 규칙을 지키며 친구들과 즐겁게 게임을 한다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 안전
  • 1. 봄 날씨의 특징에 관심을 갖는다.
    2. 건강하게 지내기 위해 봄에 지켜야 할 건강 및 안전 수칙을 알아본다.
  • 1. 즐겁고 안전하게 봄소풍을 가기 위한 방법을 알아보고 극놀이로 표현한다
    2. 봄 소풍과 관련된 이야기를 주의 깊게 듣는다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 1. 봄 풍경을 색연필로 그림 그리듯이 표현한 노래를 즐겁게 불러본다.
    2. 봄에 볼 수 있는 다양한 풍경과 색에 관심을 가진다.
    3. 친구와 함께 율동하며 친밀감을 느낀다.
  • 장애
  • 1. 봄 나들이에서 볼 수 있는 다양한 사물과 자연 현상들을 연상한다.
    2. 연상한 단어들을 기억하여 말놀이를 즐긴다.
    -> 봄 나들이 사진이나 동영상을 보고 친숙한 관련 단어를 말할 수 있다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 1. 봄 풍경과 봄에 볼 수 있는 색에 관심을 갖는다.
    2. 만화경 전개도를 접어 입체 만화경을 만든다.
    3. 투명 종이 필름을 통해 나타나는 색과 모양의 변화를 탐색한다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 1. 다양한 질감의 재료를 탐색하며 특징을 이해한다.
    2. 탁본 기법을 이해하고 표현한다.
    3. 탁본한 화선지를 조합하여 동양화로 표현한다.
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  • 멀티
  • 1. 아름다운 봄의 모습을 말로 표현한다.
    2. 자신의 생각이나 느낌을 노랫말로 재구성한다.
    3. 노래 부르기에 즐겁게 참여한다.
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  • 장애
  • 1. 나비의 생김새와 성장과정에 관심을 갖는다.
    2. 여러 가지 모양의 파스타를 탐색하고 나비의 특징을 창의적으로 표현한다.
    -> 나비 그림을 보고 “나비”라고 말할 수 있다.(또는 지적할 수 있다.)
    -> 그림판에 파스타를 붙여 나비모양을 만들 수 있다.
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