- 멀티
- 첨부
- 1. 동화를 듣고 동화의 내용을 이해한다.
2. 자신이 다른 사람을 도울 수 있는 것에 관하여 이야기 나눈다.
![바른 인성 동화 [우리가 도와줄게]](/nview/multi/48257_11.jpg)
관련 교수자료
- [동영상] 바른 인성 동화 [우리가 도와줄게]
- [첨부파일] [인성약속판] 5-2
- [첨부파일] [인성교육] 우리가 도와줄게
- 멀티
- 1. 뇌의 모양과 하는 일에 관하여 관심을 갖고 알아본다.
2. 뇌에 도움이 되는 생활습관에 관하여 알아본다.
관련 교수자료
- [동영상] 쭈글쭈글한 생각 주머니
- [이미지모음] 뇌 성장과 관련한 생활 습관
- 안전
- 첨부
- 1. 위험한 상황에서 도움을 요청하는 방법을 알고 실천한다.
2. 위험한 상황에 맞게 자신의 생각과 느낌을 말로 표현한다.
관련 교수자료
- [첨부파일] 이럴땐 이렇게 해요 대본.hwp
- 멀티
- 1. 뇌 성장과 관련한 그림을 찾고 뇌 모양 등에 관심을 갖는다.
2. 뇌가 성장하는 모습과 기능에 대하여 알아본다.
관련 교수자료
- [이미지모음] 뇌 성장과 관련한 생활 습관
- [첨부파일] 뇌 성장을 돕기 위한 나의 계획
- [첨부파일] 교사 보물 TIP - 대뇌피질의 영역과 기능
- 장애
- 1. 우리원을 둘러보며 그 동안의 생활을 회상한다.
2. 우리원 곳곳에서 친구들과 함께 추억의 사진을 촬영한다.
-> 원을 둘려보며 각 장소에 대해 말해볼 수 있다.
-> 장애 유아가 선호하는 장소에서 친구들과 함께 추억의 사진을 촬영할 수 있다.
관련 교수자료
- 멀티
- 장애
- 1. 친구들과의 추억을 회상한다.
2. 추억에 대한 자신의 생각을 자유롭게 이야기한다.
-> 그림을 보며 주요 주제(장소, 활동, 등장인물이름)를 단어로 표현할 수 있다.
-> 친구들 앞에서 사진에 대해 간단히 발표할 수 있다.
관련 교수자료
- [첨부파일] 1년이 지났어요 이야기 짓기
- [동영상] 1년이 지났어요
- 교구
- 멀티
- 장애
- 1. 즐거웠던 1년 동안의 원 생활을 회상해본다.
2. 자신의 생각과 느낌을 글과 그림으로 표현한다.
-> 사진 속에서 자기 모습을 찾을 수 있다.
-> 책을 완성하기 위해 사진을 풀로 붙일 수 있다.
![[초등학교] 끝말잇기](/nview/multi/44830_11.jpg)
관련 교수자료
- [교구]이렇게 쑥쑥 자랐어요
- [첨부파일] [초등학교] 끝말잇기
- 교구
- 멀티
- 1. 1년 동안 즐겨 했던 전통놀이를 회상해본다.
2. 친구들과 함께 다양한 전통놀이를 즐긴다.
관련 교수자료
- [교구]내가 좋아했던 전통놀이
