• 교구
  • 장애
  • 1. 여행에 필요한 다양한 생활도구를 생각해본다.
    2. 여행 도구를 준비하여 친구와 함께 여행 놀이를 해본다.
    -> 여행에 필요한 다양한 생활도구의 명칭을 말로 표현하거나 선택할 수 있다.
    -> 친구와 함께 여행 가방에 생활도구를 넣으며 여행놀이를 할 수 있다.
관련 교수자료
  • 교구
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 생활에 필요한 도구를 직접 만들어본다.
    2. 다양한 재료를 활용하여 자신이 생각한대로 가방을 꾸며본다.
    3. 친구들에게 자신의 가방을 소개해본다.
    -> 다양한 종류의 가방을 직접 착용할 수 있다.
    -> ‘가방’ 명칭을 모방해 말할 수 있다.
    -> 다양한 크기와 질감의 꾸미기 재료를 사용해 가방을 꾸밀 수 있다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 장애
  • 안전
  • 1. 화재 상황에서 안전하게 대처하는 방법을 알아본다.
    2. 이야기를 잘 듣고 내용을 이해한다.
    -> 멀티콘텐츠를 1/3 이상 볼 수 있다.
    -> 화재 발생과 관련된 '불이야‘를 촉진 받아 말 할 수 있다.
    -> 친구와 함께 화재 발생 시 대처하는 방법(‘불이야’말하며 경고하기, 자세 낮추기, 코와 입 막기, 대피 장소로 이동하기 등)에 따라 대피할 수 있다.
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