- 멀티
- 장애
- 1. 겨울철 날씨에 대해 관심을 갖는다.
2. 겨울을 건강하게 지내는 방법을 알고 실천한다.
-> 동화 자료를 1/3 이상 볼 수 있다.
-> 동화 그림을 보며 상황에 맞게 말할 수 있다(씻어요, 옷 입어요, 운동해요, 물 마셔요 등).
관련 교수자료
- [인터랙티브] 겨울을 건강하게 지내요
- [동영상] 감기균을 조심해요!
- 교구
- 장애
- 안전
- 1. 상황에 따라 적절하게 대처하는 방법에 관심을 갖는다.
2. 자신의 생각과 느낌을 이야기할 수 있다.
-> 자신의 중요한 신체 부위의 명칭을 알고 가리킬 수 있다.
-> 위험한 상황을 인지하고 ‘싫어요’, ‘안돼요’, ‘도와주세요’ 등을 표현할 수 있다.
-> 이야기 나누기 자료를 보면서 상황을 설명한 그림을 구분해 찾을 수 있다.
관련 교수자료
- [교구]이럴 땐 이렇게 해요
- 장애
- 1. 겨울 날씨의 특징과 변화를 경험한다.
2. 미끄러운 눈길이나 빙판길에서 안전하게 이동한다.
-> 날씨에 알맞은 옷을 입고, ‘따뜻하다’, ‘춥다’ 등 날씨와 관련된 낱말과 문장을 듣고 이해한다.
관련 교수자료