• 멀티
  • 장애
  • 첨부
  • 1. 탈것과 관련된 동요를 즐겨 듣는다.
    2. 동요를 듣고 따라 불러 본다.
    - > 신호를 인식하여 리듬악기를 연주해 본다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 여러 가지 모양에 관심을 갖는다.
    2. 음식에 관심을 갖고 골고루 먹는다.
    -> 완성한 요리를 대접해 본다.
  • 교구
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 친구와 함께 놀이해 본다.
    2. 5 이하의 구체물을 세어보며 수량에 관심을 갖는다.
관련 교수자료
  • 교구
  • 장애
  • 1. 기차가 이동하는 모습을 신체를 활용하여 표현해 본다.
    2. 친구와 함께하는 기차놀이에 즐겁게 참여한다.
    -> 기차놀이 틀을 잡고 친구들과 이동해본다.
    -> 교사나 친구들을 모방해 ‘칙칙폭폭’ 소리를 내본다.
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