- 멀티
- 장애
- 1. 소리를 듣고 가정 내 어떤 상황에서 나는 소리인지 안다.
2. 소리에 어울리는 상황 그림을 찾아 연결한다.
-> 소리에 귀 기울일 수 있다.
-> 소리를 듣고 해당되는 그림을 찾을 수 있다.
관련 교수자료
- [인터랙티브] 누가 무엇을 하고 있을까?
- 장애
- 첨부
- 1. 우리 가족 얼굴에 대해 관심을 갖는다.
2. 얼굴 접기 방법을 알고 접어보는 경험을 한다.
관련 교수자료
- [첨부파일] 얼굴 접기 순서도.JPG
- [첨부파일] 우리 가족 얼굴을 붙여주세요.jpg
- 멀티
- 장애
- 첨부
- 1. 가족과 함께 놀이해본 경험을 이야기 해본다.
2. 가족과 할 수 있는 놀이를 알아본다.
관련 교수자료
- [동영상] 엄마, 아빠와 자석이 되어 보아요.
- [동영상] 엄마, 아빠 비행기를 타 보아요.
- [동영상] 엄마, 아빠와 손가락 힘겨루기를 해요.
- [동영상] 엄마, 아빠 발등을 타고 걸어요.
- [첨부파일] 재미있는 우리 가족 놀이 가정연계활동지.jpg
- 멀티
- 장애
- 1. 김밥 재료에 호기심을 갖고 탐색한다.
2. 웃는 표정을 김밥으로 표현해본다.
-> 거울을 보고 입과 눈의 움직임을 인식해서 웃는 얼굴을 표현해 본다.
관련 교수자료
- [동영상] 스마일 김밥
- [첨부파일] 스마일 김밥 요리 순서도_A4
- [첨부파일] 스마일 김밥 요리 순서도_A3
- 교구
- 멀티
- 장애
- 1. 가족을 위해 내가 할 수 있는 일을 알아본다.
2. 동화를 다양한 방법으로 듣고 즐겨본다.
-> 교사의 언어적, 신체적 촉진을 받아 동화의 2/3 이상을 듣는다.
-> 동화 자료를 들고 친구들에게 보여주는 도우미 역할을 수행해본다.
관련 교수자료
- [교구]재미있는 줄줄이 동화
- [동영상] 동화)가족을 도와요
- 장애
- 1. 게임을 통해 가족을 위해 할 수 있는 일에 대하여 알아본다.
2. 게임의 규칙을 이해하고 놀이에 참여한다.
-> 신발과 신발장의 자리를 찾아 같은 것 끼리 짝을 지어본다.
-> 친구들을 응원하며 즐겁게 게임에 참여해 본다.
관련 교수자료
- 교구
- 장애
- 1. 떡 케이크를 쌓으며 공간과 관련된 용어를 사용해본다.
2. 친구와 함께 놀이하며 긍정적인 관계를 형성한다.
- > 사진이나 실물, 교구를 보며 명칭(떡 또는 떡 케이크)을 말해본다.
- > 눈과 손을 협응하여 떡 케이크를 막대기에 꽂는다.
- > 친구와 번갈아가며 떡 케이크를 쌓는다.
- > 레시피 카드의 색을 구분하여 떡 케이크를 만들어 본다.
- > 완성된 떡 케이크를 친구와 나누어 먹거나 대접하며 역할놀이를 지속한다.
관련 교수자료
- [교구]함께 먹는 떡 케이크
- 멀티
- 장애
- 1. 결혼을 통해 가족이 구성됨을 안다.
2. 자신의 생각과 경험을 말해본다.
-> 준비한 영상이나 사진을 보며 엄마, 아빠를 말로 표현하거나 지적해 본다.
-> 준비한 영상을 바른 자세 유지하여 2/3 이상 감상한다.
관련 교수자료
- [동영상] 엄마 아빠의 결혼식
- [첨부파일] 엄마 아빠의 결혼식 모습 꾸미기 교육활동지
- 멀티
- 장애
- 1. 우리 집의 가족 구성원을 안다.
2. 우리 집의 가족 구성원을 소개해본다.
-> 가족사진을 보며 가족 구성원의 명칭을 말로 표현할 수 있다.
-> 가족 구성원 사진 중에 가장 선호하는 가족을 선택하며 그 이유를 말로 표현할 수 있다.
-> 제시한 멀티콘텐츠를 2/3 이상 바른 자세 유지해 볼 수 있다.
관련 교수자료
- [인터랙티브] 우리 가족을 소개해요