- 멀티
- 장애
- 1. 신체 각 부분의 움직임을 조절하여 움직인다.
2. 친구들과 함께 하는 신체활동에 즐거움을 느낀다.
-> 다양한 움직임(양팔 벌려 걷기, 깡총 뛰기, 네발로 기기, 박수치며 걷기 등)을 교사나 또래를 모방해 표현할 수 있다.
-> 신체 균형을 유지해 길을 따라 걸을 수 있다.
관련 교수자료
- [동영상] 길을 따라가요-이야기 내용에 따라 움직이기
- [동영상] 길을 따라가요-음악에 맞추어 걷기
- [이미지모음] 길을 따라가요-다양한 방법으로 걷기
- 멀티
- 장애
- 1. 봄의 날씨에 관심을 갖는다.
2. 우리말의 아름다움을 느낀다.
3. 친구와 함께 하는 신체활동에 즐거움을 느낀다.
-> 노래에 반복되는 의태어 표현에 관심을 갖는다.
관련 교수자료
- [동영상] 친구와 함께하는 봄비 율동
- [첨부파일] 봄비 악보
- [첨부파일] 봄비 노랫말 카드
- [인터랙티브] [즐거운 새노래] 봄비
- [첨부파일] 봄비 동요 가사판
- 교구
- 멀티
- 장애
- 보따리
- 1. 봄에 관련된 동화를 듣고 즐긴다.
2. 봄에 볼 수 있는 자연 환경에 관심을 가진다.
-> 텔례비젼 틀에 그림이 변화되는 것에 관심을 가지고 동화를 끝까지 들을 수 있다.
관련 교수자료
- [교구]재미있는 텔레비전 동화
- [동영상] 동화) 봄비 오는 날