• 장애
  • 1. 우리나라의 전통놀이인 투호놀이에 관심을 갖고 참여한다.
    2. 친구들과 사이좋게 신체 활동을 한다.
    -> 교사의 시범과 신체적 촉진으로 화살을 항아리에 던져 넣을 수 있다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 장애
  • 첨부
  • 1. 추석 음식인 송편에 대해 관심을 갖는다.
    2. 요리 활동에 즐겁게 참여한다.
    -> ‘송편’의 명칭을 말로 표현하거나 지적할 수 있다.
    -> 송편 만들기 순서대로 모방해 만들 수 있다(반죽 동그랗게 빚기, 콩이나 깨 넣기, 오므리고 모양 만들기 등).
    -> 완성된 송편 맛보고 대접할 수 있다.
  • 교구
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 우리나라 고유의 명절인 추석에 대해 관심을 갖는다.
    2. 친구와 함께 추석상을 차려보는 놀이를 한다.
    -> 자기 역할을 선택할 수 있다.
    -> 추석상을 차려서 친구에게 대접할 수 있다.
    -> 추석상에서 원하는 음식을 선택해 놀이에 참여할 수 있다.
관련 교수자료