- 교구
- 장애
- 안전
- 1. 상황에 따라 적절하게 대처하는 방법에 관심을 갖는다.
2. 자신의 생각과 느낌을 이야기할 수 있다.
-> 자신의 중요한 신체 부위의 명칭을 알고 가리킬 수 있다.
-> 위험한 상황을 인지하고 ‘싫어요’, ‘안돼요’, ‘도와주세요’ 등을 표현할 수 있다.
-> 이야기 나누기 자료를 보면서 상황을 설명한 그림을 구분해 찾을 수 있다.
관련 교수자료
- [교구]이럴 땐 이렇게 해요
- 교구
- 멀티
- 장애
- 1. 추운 겨울철 김장을 하는 풍습에 대해 관심을 갖는다.
2. 카드를 보며 같은 그림을 찾아 알맞게 놓아볼 수 있다.
-> 같은 역할을 하는 친구의 말과 행동을 따라하며 함께 놀이할 수 있다.
![[김장을 담가요] 활동 방법 설명 영상](/nview/multi/44477_11.png)
관련 교수자료
- [교구]김장을 담가요
- [동영상] [김장을 담가요] 활동 방법 설명 영상
