- 멀티
- 장애
- 1. 봄철에 즐겨먹는 음식을 안다.
2. 우리나라 전통 문화를 즐긴다.
-> 음식을 주변의 이웃들과 나누어 먹을 수 있다.
관련 교수자료
- [첨부파일] 삼색설기 만들기 요리 순서도 (A4)
- [첨부파일] 삼색설기 만들기 요리 순서도 (A3)
- [동영상] 삼색설기 만들기
- 멀티
- 장애
- 1. 봄의 풍경에 관심을 갖는다.
2. 봄에 관련된 노래를 즐겨 부른다.
![[즐거운 새노래] 봄님](https://download.nurinori.com/nurinori/data/thumbnail_img/2013/03/29/t2030327i5855532.jpg)
관련 교수자료
- [인터랙티브] [즐거운 새노래] 봄님
- [첨부파일] 봄님 노랫말 카드
- [첨부파일] 봄님 가사판
- [첨부파일] 봄님 악보
- 교구
- 멀티
- 장애
- 보따리
- 1. 동화의 그림을 단서로 내용을 추측해본다.
2. 봄에 볼 수 있는 곤충에 관심을 가진다.
-> 동화에 등장하는 개미, 딸기를 알 수 있다.
-> 동화에 반복해서 나오는 “영차 영차” 구호와 “도와줄게, 고마워”라는 사회적 용어를 친구들과 놀이 상황에서 말로 표현할 수 있다.
관련 교수자료
- [교구]재미있는 텔레비전 동화
- [동영상] 동화) 영차! 영차! 개미 친구들
- 장애
- 안전
- 첨부
- 1. 즐겁고 안전하게 봄소풍을 가기 위한 방법을 알아본다
2. 봄 소풍과 관련된 이야기를 주의 깊게 듣는다.
-> 봄 소풍 장소의 경험에 대해서 미리 예측해 본다.
관련 교수자료
- [첨부파일] 즐거운 봄 나들이를 가려면-01.png
- 멀티
- 장애
- 1. 개구리의 움직임에 관심을 가진다.
2. 신체 각 부분의 움직임을 조절하여 움직여본다.
관련 교수자료
- [동영상] 폴짝 폴짝 개구리
- [첨부파일] 개구리 모자 만들기 순서도
- [첨부파일] 연잎과 연꽃 도안
- 멀티
- 장애
- 1. 전래동요에 관심을 갖고 노래를 불러 본다.
2. 두꺼비 집 짓기 놀이에 관심을 가진다.
-> 가사에 반복되는 ‘두껍아’를 모방해 부를 수 있다.
-> 교사를 도와 노랫말 카드를 친구들에게 보여주며 노래 부르기에 참여할 수 있다.
-> 전통악기(소고)를 노래에 맞춰 연주할 수 있다.
-> 친구와 함께 ‘두꺼비집’을 만들 수 있다.
관련 교수자료
- [첨부파일] 두껍아 두껍아 가사판
- [첨부파일] 두껍아 두껍아 노랫말 카드
- [첨부파일] 두껍아 두껍아 악보
- [인터랙티브] [즐거운 새노래] 두껍아 두껍아
- 장애
- 1. 다양한 동물들에 대해 관심을 가진다.
2. 친근한 동물에 대한 경험과 생각을 말로 표현해본다.
-> 다양한 동물들의 이름을 말할 수 있다(교사가 묻는 동물을 사진 중에서 지적하기).
-> 선호하는 동물을 선택할 수 있다.
-> 동물의 움직임(의태어), 울음소리(의성어)를 표현할 수 있다.
-> 동영상 자료의 2/3이상을 교사의 언어적․신체적 촉진에 반응한다.
관련 교수자료
- 교구
- 장애
- 1. 봄에 볼 수 있는 곤충에 관심을 갖는다.
2. 곤충의 움직임을 흉내 내는 것을 즐긴다.
-> 봄의 곤충 명칭(벌, 무당벌레)을 말로 표현할 수 있다.
-> 봄의 곤충(벌, 무당벌레) 중에 자신이 원하는 것을 선택할 수 있다.
-> 벌과 무당벌레의 움직임(네발 기기, 엉덩이 흔들기, 양 팔 벌려 위아래로 흔들기 등)을 표현할 수 있다.
관련 교수자료
- [교구]봄의 곤충이 되어보아요