교육프로그램
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  • 1. 세계 여러 나라의 춤에 대해 알아본다.
    2. 훌라춤을 추면서 자신의 생각과 느낌을 표현한다.
    -> 또래와 함께 음악에 맞추어 즐겁게 춤을 출 수 있다.
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  • 1. 세계 여러 나라의 건축물에 관심을 갖는다.
    2. 친구와 협력하여 건축물을 쌓아본다.
    -> 세계 여러 나라의 건축물을 구별할 수 있다.
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  • 1. 세계 여러 나라 모자의 생김새에 대해 관심을 갖고 살펴본다.
    2. 세계 여러 나라 모자를 쓰고 친구들과 극놀이를 한다.
    -> 같은 모양의 모자를 구별할 수 있다.
    -> 세계 여러 나라 모자를 쓰고 한 가지 역할을 할 수 있다.
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  • 1. 세계 여러 나라 사람들의 생김새에 관심을 갖는다.
    2. 다양한 미술재료를 활용하여 세계 여러 나라 친구를 표현한다.
    -> 사진을 보고 같은 모습의 사람을 찾을 수 있다. (머리색, 눈동자색, 옷 모양 등)
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  • 1. 세계 여러 나라에 대해 관심을 갖고 알아본다.
    2. 세계 여러 나라의 인사말을 직접 해보며, 같은 뜻이지만 서로 다른 인사말이 있다는 것을 안다.
    3. 활동 규칙을 지켜 친구와 사이좋게 놀이한다.
    -> 친구들과 모방하여 다른 나라의 인사말과 행동을 표현할 수 있다.
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  • 1. 여러 종류의 공과 공으로 할 수 있는 운동에 대해 알아본다.
    2. 다양한 크기의 종이를 이용하여 공을 접는다.
    3. 여러 가지 재료를 이용하여 공을 꾸민다.
    -> 색종이 접기를 따라 할 수 있다.
    -> 여러가지 재료로 공을 꾸밀 수 있다.
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  • 1. 우리나라의 전통놀이인 투호놀이에 관심을 갖고 참여한다.
    2. 신체를 적절히 조절하여 투호 막대를 투호 통에 던진다.
    3. 친구들과 사이좋게 신체 활동을 한다.
    -> 우리나라의 전통놀이인 투호놀이에 대한 설명을 들을 수 있다.
    -> 투로 막대를 던질 수 있다.
    -> 자신의 순서를 기다릴 수 있다.
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  • 1. 우리나라 지도와 우리나라의 국화인 무궁화에 관심을 갖고 살펴본다.
    2. 열 개 가량의 수를 세어 수량을 알아본다.
    3. 친구와 함께 하는 규칙 있는 활동에 즐겁게 참여한다.
    -> 우리나라 지도 퍼즐을 완성할 수 있다.
    -> 무궁화 꽃을 일렬로 늘어놓고 열까지 따라 셀 수 있다.
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  • 1. 박물관에서 볼 수 있는 사물에 관심을 갖고 찾아본다.
    2. 사진을 단서로 하여 사물에 대해 이해하고 말한다.
    -> 박물관에서 볼 수 있는 사물의 명칭을 따라 말할 수 있다. (또는 지적할 수 있다.)
    -> 박물관에서 볼 수 있는 사물 사진 카드와 같은 사진 카드를 찾을 수 있다.
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  • 1. 우리나라의 전통무늬로 장식한 꽃담에 관심을 갖고 알아본다.
    2. 자신이 생각한 꽃담을 자유롭게 표현한다.
    -> 꽃담의 꽃그림을 지적하며 “꽃”이라고 말할 수 있다.
    -> 꽃모양 위에 꽃도장을 찍을 수 있다.
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