- 교구
- 장애
- 1. 상황에 따라 느낄 수 있는 감정에 대해 안다.
2. 새로운 미술활동 도구에 대해 호기심을 느끼며 탐색한다.
3. 미술활동에서 자신의 생각과 느낌을 자유롭게 표현한다.
-> 교구판의 얼굴 표정을 흉내낼 수 있다.
-> 구슬을 집게로 집어 옮길 수 있다.
관련 교수자료
- [교구]얼굴 표정 구슬 길 그림
- 교구
- 장애
- 1. 상황에 따라 느낄 수 있는 감정에 대해 알고 감정을 표현해본다.
2. 상대방의 감정을 알고 존중한다.
3. 활동방법을 이해하고 친구와 사이좋게 놀이한다.
-> 같은 표정의 그림을 찾을 수 있다.
-> 게임에 참여해 돌림판을 돌릴 수 있다.
관련 교수자료
- [교구]이럴 때 나는 느껴요