- 교구
- 장애
- 첨부
- 1. 봄에 볼 수 있는 나비에 관심을 갖고 생김새와 특징을 알아본다.
2. 나비의 특징을 창의적으로 표현하여 책을 만든다.
-> “나비”의 명칭을 따라 말할 수 있다.
-> 나비책을 만들 수 있다.
관련 교수자료
- [교구]팔랑 팔랑 나비책
- [첨부파일] 팔랑팔랑 나비책 만들기 활동방법 자료.pptx
- 멀티
- 장애
- 1. 봄나들이의 즐거움을 노래로 표현해본다.
2. 봄나들이의 기분을 생각하며 신체표현을 해본다.
-> 신체표현 중 한가지 동작을 따라 할 수 있다.
![[즐거운 새노래] 솜사탕](https://download.nurinori.com/nurinori/data/thumbnail_img/2013/03/29/t2030327j3712829.jpg)
관련 교수자료
- [인터랙티브] [즐거운 새노래] 솜사탕
- [동영상] 솜사탕 율동
- [첨부파일] 솜사탕 도안
- [첨부파일] 솜사탕 가사판
- [첨부파일] 솜사탕 노랫말카드
- 교구
- 장애
- 1. 노래를 들으며 박자와 리듬에 관심을 갖는다.
2. 박자에 맞춰 신체를 조절하며 걷기, 뛰기 동작을 한다.
3. 활동방법을 익히고 친구와 사이좋게 놀이한다.
-> 노래에 맞춰 박수를 칠 수 있다.
-> 박자에 맞춰 걷거나 뛸 수 있다.
-> 친구를 따라 놀이에 참여할 수 있다.
관련 교수자료
- [교구]봄 노래에 맞춰 걸어요
- 멀티
- 장애
- 1. 요리 재료에 호기심을 갖고 탐색한다.
2. 요리방법을 알고 완성하여 맛있게 먹는다.
->요리 재료를 다양한 방법으로 탐색할 수 있다.
->요리를 만들어 다른 사람에게 대접할 수 있다.
관련 교수자료
- [동영상] 돌돌 무쌈말이
- [첨부파일] 돌돌 무쌈말이 요리 순서도 (A4)
- [첨부파일] 돌돌 무쌈말이 요리 순서도 (A3)
- 멀티
- 장애
- 1. 식목일의 의미에 대해 알고 식물의 소중함을 느낀다.
2. 식목일을 맞이하여 나만의 화분을 만든다.
-> 식목일 명칭을 말할 수 있다.
-> 화분 만들기 과정에 참여할 수 있다.
관련 교수자료
- [첨부파일] 나만의 화분 만들기 순서도
- [첨부파일] 나만의 화분 만들기 도안
- [동영상] 나만의 화분 만들기
- [첨부파일] 식물 성장일지
- 교구
- 장애
- 보따리
- 1. 나비와 개구리의 성장과정을 알아본다.
2. 활동방법에 따라 신체를 조절하여 움직이며 신체 활동에 참여한다.
3. 친구와 사이좋게 놀이한다.
-> 나비와 개구리의 성장과정에 대해 설명을 들을 수 있다.
-> 신체활동에 참여할 수 있다.
-> 친구와 놀이할 수 있다.
관련 교수자료
- [교구]나비와 개구리의 성장
- 장애
- 1. 봄에 볼 수 있는 다양한 색의 봄꽃을 감상한다.
2. 봄꽃을 색에 따라 분류해본다.
-> 같은 꽃을 찾을 수 있다.
-> 같은 색을 찾을 수 있다.
관련 교수자료
- 교구
- 장애
- 1. 엄마 거미와 아기 거미의 생활에 대해 알아본다.
2. 힘을 조절하며 지렛대의 원리를 이용하여 놀이한다.
3. 활동방법을 익히고 친구와 사이좋게 놀이한다.
-> 엄마 거미와 아기 거미의 생활에 대해 설명을 들을 수 있다.
-> 지렛대의 끝부분을 눌러볼 수 있다.
-> 친구와 차례를 지켜 게임에 참여할 수 있다.
관련 교수자료
- [교구]엄마 거미를 찾아주세요
- 교구
- 장애
- 1. 봄에 볼 수 있는 여러 가지 곤충에 관심을 갖는다.
2. 곤충사진과 대응되는 단어를 찾아본다.
3. 활동방법을 익히고 친구와 사이좋게 놀이한다.
-> 봄에 볼 수 있는 여러 가지 곤충에 대한 설명을 들을 수 있다.
-> 곤충 이름을 듣고 사진을 찾아볼 수 있다.
-> 친구와 함께 게임 활동에 참여할 수 있다.
관련 교수자료
- [교구]봄에 볼 수 있는 곤충