- 멀티
- 장애
- 1. 설날에 하는 일에 대해 안다.
2. 설날에 관심을 갖고 설날을 어떻게 보낼지 계획한다.
-> 설날의 명칭을 말할 수 있다.
-> 설날에 관심을 갖고 설날에 대한 설명을 들을 수 있다.
![[가정연계] 설날의 놀이와 음식](/nview/multi/21869_11.jpg)
관련 교수자료
- [첨부파일] [가정연계] 설날의 놀이와 음식
- [첨부파일] 절하는 방법
- 멀티
- 장애
- 1. 다양한 색깔을 가진 음식을 탐색해 본다.
2. 요리도구를 사용하여 전 부치기 경험을 한다.
-> 다양한 색깔을 가진 음식에 대한 설명을 들을 수 있다.
-> 전 부치기 활동에 참여할 수 있다.
관련 교수자료
- [동영상] 알록달록 채소전 만들기
- [첨부파일] 알록달록 채소전 만들기 요리 순서도
- [이미지모음] 알록달록 채소전 사진
- 멀티
- 장애
- 1. 텔레비전 노래를 부르며 스카프로 춤을 추며 자신의 느낌을 표현한다.
2. 친구와 함께 하는 신체 활동에 즐겁게 참여한다.
-> 스카프를 이용해 자유롭게 춤을 출 수 있다.
-> 친구와 함께 하는 신체 활동에 참여할 수 있다.
관련 교수자료
- [동영상] 텔레비전 동요에 맞춰 스카프 춤추기
- 교구
- 장애
- 안전
- 첨부
- 1. 미디어를 안전하게 사용하는 방법을 알고 실천한다.
2. 활동방법을 알고 규칙을 지켜 친구와 사이좋게 활동을 한다.
-> 미디어를 안전하게 사용하는 방법에 대한 설명을 들을 수 있다.
-> 친구와 함께 활동에 참여할 수 있다.
관련 교수자료
- [교구]미디어 안전
- [첨부파일] 미디어 안전 가정통신문.pptx