교육프로그램
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 여러 작가의 자화상을 감상한다.
    2. 자화상을 그린 화가의 다양한 기법을 감상하고, 느낌을 표현한다.
    3. 자화상을 그려보며 자신에 대해 긍정적인 마음을 갖는다.
    -> 여러 작가의 자화상을 볼 수 있다.
    -> 수정된 활동지를 이용해 자화상을 그릴 수 있다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 명화를 감상하며 자신의 생각과 느낌을 표현한다.
    2. 다양한 재료를 사용하여 창의적으로 자신의 얼굴을 꾸민다.
    -> 명화에 대한 교사의 설명을 들을 수 있다.
  • 장애
  • 1. 여러 가지 재료를 활용하여 손가락 인형을 자유롭게 만든다.
    2. 다양한 얼굴 표정을 창의적으로 표현한다.
    -> 손가락 인형을 가지고 또래와 상호작용을 할 수 있다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 요리과정에서 나타나는 재료의 변화를 탐색한다.
    2. 자신이 좋아하는 재료를 선택하여 핫케이크를 만든다.
    3. 자신이 만든 음식에 대한 긍정적 인식을 갖는다.
    -> 요리 재료를 탐색할 수 있다.
    -> 요리 재료를 선택하여 핫케이크를 만들 수 있다.
    -> 자신이 만든 음식을 다른 사람에게 대접할 수 있다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 사람마다 신체의 생김새가 다르다는 것을 이해한다.
    2. 나만의 특징이 있는 신체의 부분이 있음을 안다.
    3. 사람은 모두 소중한 존재임을 인식한다.
    -> 자신의 생김새와 신체의 특징을 소개할 수 있다.
관련 교수자료
  • 장애
  • 1. 다른 사람에게 자신을 소개한다.
    2. 자신에 대한 이야기를 글로 표현한다.
    3. 대상과 상황에 맞게 이야기한다.
    -> 자신의 이름과 나이를 소개할 수 있다.
관련 교수자료