교육프로그램
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 자연현상을 악기 소리로 표현한 악기(천둥소리)에 관심을 갖고 탐색한다.
    2. 재활용품을 이용하여 나만의 악기를 만든다.
    -> 자연의 소리(천둥소리, 빗소리)를 듣고 구별할 수 있다.
    -> 재활용품을 이용하여 천둥소리 악기를 만들 수 있다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 여름에 볼 수 있는 과일에 대해 알아본다.
    2. 과일의 겉과 속의 생김새를 탐색해본다.
    -> 과일의 이름과 특징을 표현할 수 있다.
    -> 과일의 다양한 부분을 보고 구별하여 찾을 수 있다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 동화 감상을 통해 비가 내리는 원인에 대해 안다.
    2. 비가 내리는 과정을 순서에 맞게 이야기한다.
    -> 애니메이션을 보며 동화를 들을 수 있다.
    -> 비가 내리는 장면과 비가 내리지 않는 장면을 구별할 수 있다.
관련 교수자료
  • 교구
  • 멀티
  • 장애
  • 안전
  • 1. 그림을 보고 상황을 예측하여 말로 표현한다.
    2. 모기에 물리지 않기 위해 해야 할 일을 알고 실천한다.
    -> 모기에게 물리게 되는 상황을 이해할 수 있다.
관련 교수자료
  • 교구
  • 장애
  • 1. 여름철 날씨의 특성을 말로 표현한다.
    2. 여름을 시원하게 보낼 수 있는 방법을 안다.
    3. 온도계 숫자의 의미를 이해하며 놀이한다.
    -> 부채 명칭을 말할 수 있다.
    -> 10이하의 수에 맞게 빨간 막대를 분류할 수 있다.
관련 교수자료
  • 교구
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 동화 내용을 이해한다.
    2. 역할의 특성에 맞춰 동화의 내용을 극놀이로 표현한다.
    -> 동극에 참여할 수 있다.
    -> 동극에 참여한 친구의 이름을 기억하여 말할 수 있다(또는 지적할 수 있다)
관련 교수자료