교육프로그램
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 여름과 관련된 다양한 노래를 즐겁게 부른다.
    2. 여름 노래들을 부르며 여름 여행의 즐거움을 표현한다.
  • 교구
  • 장애
  • 1. 주변의 다양한 사물의 특성을 탐색한다.
    2. 물에 뜨고 가라앉는 물체의 특성을 알고 이에 따라 구분한다.
    3. 활동규칙을 이해하며 친구와 사이좋게 놀이한다.
    -> 돌림판에 제시된 교구 중 뜨고, 가라앉는 사물을 지적할 수 있다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 여름에 볼 수 있는 풀벌레에 관심을 가진다.
    2. 풀벌레의 이름과 소리를 짝지을 수 있다.
    -> 여름에 볼 수 있는 풀벌레에 대한 설명을 들을 수 있다.
    -> 2-3가지의 풀벌레 소리를 듣고 이름을 지적하거나 말할 수 있다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 여름에 여행지에서 볼 수 있는 것을 안다.
    2. 내가 가고 싶은 여행지와 그곳에서 하고 싶은 일을 친구에게 소개한다.
    -> 여름에 놀러가는 곳의 명칭을 말하거나 지적할 수 있다.
    -> 여름에 놀러가는 곳에서 볼 수 있는 것을 말하거나 지적할 수 있다.
관련 교수자료