교육프로그램
  • 장애
  • 1. 우리가 살고 있는 지구에 호기심을 갖고 알고자 한다.
    2. 지구의 모습에 대한 생각을 말로 표현한다.
    3. 다양한 재료를 활용하여 지구의 모습을 표현한다.
    -> 지구본을 돌릴 수 있다.
    -> 풍선 지구본 만들기 활동에 참여할 수 있다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 빛과 그림자가 생기는 원리에 관심을 가진다.
    2. 그림자 동화를 감상하며 내용을 이해한다.
    3. 환경을 보호하는 마음을 갖는다.
    -> 빛과 그림자를 구별할 수 있다.
    -> 그림자 동화를 보고 들을 수 있다.
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 지구를 구성하는 물인 바다에 대한 생각을 말로 표현한다.
    2. 요리 순서에 맞춰 해산물 그라탕을 만든다.
    3. 바다의 소중함을 알고 바다를 보호하기 위한 일을 안다.
    -> 해산물의 명칭을 따라 말할 수 있다.
    -> 해산물을 자르거나 그릇에 담을 수 있다.
관련 교수자료
  • 교구
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 물과 흙을 깨끗하게 만들어 주는 생물에 대해 알아본다.
    2. 방향에 따라 정해진 수만큼 이동하며 자신이 필요한 카드를 모은다.
    3. 환경을 보호하기 위해 할 수 있는 일에 대해 알아보고 실천하고자 한다.
    -> 설명하는 그림카드를 찾을 수 있다.
    -> 그림카드의 사물이나 동작을 말로(행동으로) 표현할 수 있다.
    -> 순서에 맞춰 주사위를 던질 수 있다.
관련 교수자료