교육프로그램
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 우리 주변에 있는 산의 모습을 알아본다.
    2. 요리 순서에 맞춰 지구 위의 포테이토 산을 만들어본다.
    3. 산의 소중함에 대해 생각하며 요리를 해본다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 계절이 생기는 이유를 이해한다.
    2. 계절에 따른 날씨의 특성을 안다.
    3. 여러 가지 자연현상에 대한 경험과 생각을 말로 표현한다.
    -> 다양한 날씨의 특징을 구별할 수 있다.
관련 교수자료
  • 장애
  • 첨부
  • 1. 바람을 표현한 명화를 감상한다.
    2. 신체를 이용하여 바람을 창의적으로 표현한다.
    -> 그림의 장면을 신체로 표현할 수 있다.
    -> 또래와 함께 바람을 신체로 표현할 수 있다.
관련 교수자료
  • 교구
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 다양한 재료를 이용하여 풍향계를 만든다.
    2. 바람에 따른 풍향계의 움직임에 관심을 갖고 바람의 방향을 측정한다.
    -> 다양한 재료를 이용하여 풍향계 만들기에 참여해 볼 수 있다.
    -> 풍향계의 움직임을 보고 방향을 말할 수 있다.
관련 교수자료
  • 교구
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 바람이 부는 원리에 대해 이해한다.
    2. 동, 서, 남, 북으로 말을 이동하며 방향과 공간에 대해 인식한다.
    3. 활동판에 놓인 말의 상황을 분석하여 적절하게 말을 이동하며 활동한다.
    -> 바람이 부는 방향에 대한 설명을 들을 수 있다.
    -> 활동방법에 대해 설명을 듣고 게임에 참여해 볼 수 있다.
  • 교구
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 우리생활에서 일어나는 자연현상에 대해 알아본다.
    2. 문장을 듣고, 낱말을 생각하며 번호와 방향에 맞게 글자 퍼즐을 맞춘다.
    3. 완성한 낱말을 정확한 발음으로 말한다.
    -> 자연현상에 대한 명칭을 따라 말할 수 있다. (예: 수돗물, 나무, 무지개 등)
    -> 같은 모양의 글자를 찾을 수 있다.
관련 교수자료