- 장애
- 1. 라디오의 주파수의 개념을 이해한다.
2. 주파수를 맞추며 소리를 찾아 탐색한다.
3. 다양한 소리를 귀 기울여 듣는다.
-> 라디오를 조작할 수 있다.
-> 라디오에서 나오는 듣기 좋은 소리와 듣기 싫은 소리를 구별할 수 있다.
관련 교수자료
- 멀티
- 장애
- 1. 주변에서 들을 수 있는 소리에 대해 관심을 가진다.
2. 재료를 이용하여 순서에 따라 실전화기를 만든다.
3. 실전화기를 사용하며 소리의 전달 과정을 이해한다.
-> 교사의 지시에 따라 실전화기를 만들 수 있다.
-> 실전화기를 사용하여 상대방의 목소리에 귀를 기울일 수 있다.
관련 교수자료
- [동영상] 실 전화기 만들기
- [첨부파일] 실전화기로 친구와 이야기 나누기
- [첨부파일] [가정연계]실전화기로 가족과 이야기 나누기
- 교구
- 장애
- 1. 주변에서 만나는 사물과 상황에서의 소리의 특성을 인식한다.
2. 소리를 나타내는 말을 흉내 내어 보고 이야기를 지어본다.
-> 모방하여 의성어를 표현할 수 있다.
-> 의성어를 듣고 해당하는 사진을 찾아볼 수 있다.
관련 교수자료
- [교구]소리를 나타내는 말
