• 멀티
  • 장애
  • 1. 가을에 볼 수 있는 곤충의 종류와 특성을 안다.
    2. 가을 곤충을 보호하기 위한 방법을 알고 실천하고자 한다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 메뚜기의 움직임을 관찰하여 신체로 표현한다.
    2. 신체 각 부분의 움직임을 조절하여 다양한 동작을 만든다.
    -> 메뚜기의 움직임을 보고 동작을 모방할 수 있다.
    -> 또래의 동작을 모방할 수 있다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 가을에 볼 수 있는 꽃과 나무의 종류와 특성을 안다.
    2. 꽃과 나무의 특성에 어울리는 이름을 지어본다.
    -> 가을에 볼 수 있는 식물 중 선호하는 꽃과 나무의 이름을 말할 수 있다.
    -> 다양한 가을꽃과 나무의 특성에 대해 설명을 들을 수 있다.
    -> 교사 또는 친구의 시범을 보고 꽃과 나무의 이름을 말해볼 수 있다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 가을에 볼 수 있는 동물의 종류와 특성에 관심을 갖고 알고자 한다.
    2. 가을이 되어 변화하는 동물의 생활을 안다.
    3. 동물을 보호하기 위해 해야 할 일을 알고, 실천한다.
    -> 가을에 볼 수 있는 동물의 종류와 생태에 대한 설명을 들을 수 있다.
    -> 가을이 되어 변화하는 동물의 생활에 대한 설명을 들을 수 있다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 귀뚜라미가 소리를 내는 원리에 호기심을 갖고 알고자 한다.
    2. 여러 가지 물체를 이용하여 비비고 문질러 소리를 만들어본다.
    -> 귀뚜라미 소리를 들어볼 수 있다.
    -> 여러 가지 물체를 이용하여 소리는 만들어 보는데 참여할 수 있다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 장애
  • 1. 다양한 낙엽의 색, 질감, 모양을 탐색하며 특징을 말로 표현한다.
    2. 낙엽을 이용하여 창의적으로 가을 곤충을 표현한다.
    -> 낙엽을 관찰할 수 있다.
    -> 낙엽을 이용하여 가을 곤충 만들기에 참여할 수 있다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 장애
  • 첨부
  • 1. 나무와 숲의 필요성과 고마움을 안다.
    2. 동화의 내용을 인지하고 극으로 표현한다.
    -> 나무로 된 사물을 구별하여 찾을 수 있다.
    -> 적절한 행동과 대사를 하면서 동극에 참여할 수 있다.
  • 교구
  • 멀티
  • 장애
  • 보따리
  • 1. 가을이 되어 다양한 색과 모양의 낙엽을 볼 수 있음을 안다.
    2. 수를 세어 많고 적음을 비교할 수 있다.
    -> 가을 낙엽 나무의 이름을 알 수 있다. (단풍잎, 은행잎, 참나무잎)
    -> 10이하의 수를 세어 많고 적음을 비교할 수 있다.
관련 교수자료