- 장애
- 첨부
- 1. 자연의 변화와 아름다움을 느끼고 자신의 느낌을 표현한다.
2. 연결되는 그림조각을 연상하고 부분과 전체의 관계를 인지한다.
-> 가을 풍경 사진을 관찰할 수 있다.
-> 친구와 함께 가을 풍경 그림조각을 맞춰 볼 수 있다.
관련 교수자료
- [첨부파일] 가을 풍경 사진 자료.pptx
- 장애
- 첨부
- 1. 다양한 소품을 활용하여 다람쥐 식당을 구성한다.
2. 친구와 함께 협력하여 극놀이를 하며 즐거움을 느낀다.
-> 친구들과 협력하여 역할놀이 영역구성에 참여할 수 있다.
-> 역할놀이에 참여할 수 있다.
관련 교수자료
- [첨부파일] 동물 머리띠 그림 자료.pptx
- 장애
- 1. 가을 숲에서 모은 자연물을 이용하여 가을을 표현한다.
2. 자신과 친구의 작품을 감상하고 느낌을 표현한다.
-> 꼴라주 활동에 참여할 수 있다.
-> 작품을 관찰할 수 있다.
관련 교수자료
- 장애
- 1. 자연물의 색, 모양, 질감 등의 특성을 탐색한다.
2. 다양한 자연물을 이용하여 얼굴을 창의적으로 꾸민다.
-> 자연물을 만지거나 냄새를 맡을 수 있다.
-> 자연물로 만든 얼굴의 눈, 코, 입을 살펴보고 정확한 명칭을 말할 수 있다(또는 지적할 수 있다.)
관련 교수자료
- 장애
- 1. 옛날과 오늘날 가을모습의 같은 점과 다른 점을 비교한다.
2. 변화된 가을의 모습을 보며 의미를 알아본다.
-> 가을 생활 모습에서 보이는 생활용품을 찾을 수 있다.
-> 가을 생활 용품의 명칭을 말할 수 있다(또는 지적할 수 있다).
관련 교수자료
- 장애
- 첨부
- 1. 가을의 풍경을 다양한 방법으로 표현한다.
2. 친구와 협동하여 작품을 꾸민다.
-> 친구와 협동하여 작품 꾸미기에 참여한다.
관련 교수자료
- [첨부파일] 여러 가을 풍경 사진 자료.pptx
- 멀티
- 장애
- 1. 나뭇잎이 떨어지는 모습을 보며 움직임에 대해 이야기한다.
2. 나뭇잎이 움직이는 모습을 몸으로 표현해본다.
-> 나뭇잎이 떨어지는 영상을 일정시간 감상할 수 있다.
-> 나뭇잎이 움직이는 모습을 간단한 몸동작으로 표현해볼 수 있다.
관련 교수자료
- [첨부파일] 나뭇잎의 여행 동극 머리띠
- [동영상] 나뭇잎의 여행
