- 교구
- 장애
- 안전
- 첨부
- 1. 동시를 감상하며, 자신의 생각과 느낌을 말로 표현한다.
2. 줄서기의 중요성을 알고 실천하려 노력한다.
-> 동시를 듣고 ‘차례차례’ 부분을 말해본다.
-> 줄서기의 중요성에 대한 설명을 듣는다.
관련 교수자료
- [교구]차례차례
- [첨부파일] 차례차례-01.png
- 장애
- 1. 자신이 만든 악기의 특성과 다양한 연주법을 탐색한다.
2. 노래에 맞춰 리듬악기를 연주한다.
-> 자신의 느낌에 맞춰 악기를 다양하게 두드리며 연주할 수 있다.
-> 노래에 대한 자신의 느낌에 따라 리듬악기를 두드리며 연주할 수 있다.
관련 교수자료
- 장애
- 첨부
- 1. 하루 일과를 알고, 자신이 하고 싶은 일을 스스로 계획한다.
2. 자신이 한 활동을 평가하고 다음 활동을 계획한다.
-> 흥미역역을 선택할 수 있다.
-> 흥미영역의 교구를 선택하여 조작할 수 있다.
관련 교수자료
- [첨부파일] 자유선택활동_계획평가표.jpg
