- 멀티
- 장애
- 1. 컴퓨터의 좋은 점과 해로운 점이 있음을 안다.
2. 컴퓨터를 바르게 사용해야 하는 이유를 알고, 실천하려 노력한다.
-> 도움 받아 컴퓨터를 조작해 볼 수 있다.
-> 컴퓨터를 바르게 사용하는 약속에 대해 이야기 할 수 있다.
관련 교수자료
- [동영상] 컴퓨터로 할 수 있어요
- [첨부파일] 컴퓨터를 바르게 사용해요 약속판
- 멀티
- 장애
- 1. 통신수단의 종류에 관심을 가진다.
2. 응급 전화번호와 필요한 상황을 안다.
3. 노랫말을 바꿔 노래를 부른다.
-> 응급전화번호의 숫자를 누를 수 있다.
-> 친구와 같이 가사를 나누어서 노래를 부를 수 있다.
관련 교수자료
- [인터랙티브] [즐거운 새노래] 응급 전화
- [첨부파일] 응급 전화 노랫말 카드
- [첨부파일] [가정연계] 응급 전화 노랫말 짓기
- [첨부파일] 응급 전화 노랫말 짓기
- 멀티
- 장애
- 1. 요리에 사용되는 도구의 종류와 쓰임을 안다.
2. 요리순서에 맞춰 호박죽을 만든다.
-> 요리 도구를 구별하여 찾을 수 있다.
-> 도움 받아 호박죽을 끓여 볼 수 있다.
관련 교수자료
- [이미지모음] 호박으로 만든 음식
- [첨부파일] 노오란 호박죽 순서표
- [동영상] 노오란 호박죽
- 교구
- 멀티
- 장애
- 1. 조이트로프를 작동시켜서 그림을 볼 때의 특징을 알아본다.
2. 직접 그린 그림으로 만화영화를 만들어본다.
3. 조이트로프를 이용하여 그림을 감상하는 것을 즐긴다.
-> 조이트로프를 작동시켜 볼 수 있다.
-> 만화영화 밑그림을 색칠하기와 스티커로 꾸며볼 수 있다.
-> 조이트로프를 이용하여 그림을 볼 수 있다.
관련 교수자료
- [교구]만화영화를 만들어요
- [동영상] 만화영화는 어떻게 만들어질까
- [첨부파일] 불 뿜는 공룡 만들기
- 교구
- 멀티
- 장애
- 1. 생활 속에서 편리하게 사용하는 도구와 기계의 장단점을 알아본다.
2. 다른 사람의 감정을 배려하는 태도를 기른다.
3. 사람만이 느끼는 다양한 감정을 알고, 감정에 따른 느낌을 말과 행동으로 표현한다.
-> 로봇의 동작을 따라할 수 있다.
-> 활동판의 그림과 같은 그림의 감정 카드를 찾을 수 있다.
관련 교수자료
- [교구]사랑을 표현하는 스마트폰
- [동영상] 생각이 힘이다!
- [첨부파일] 로봇과 사람을 비교해요