- 교구
- 멀티
- 장애
- 보따리
- 1. 동화를 듣고 내용을 이해한다.
2. 동화 내용을 문장으로 말하고 극으로 표현하기를 즐긴다.
3. 가을의 날씨와 풍경에 관심을 갖는다.
-> 자신이 맡은 역할의 움직임에 대한 설명을 듣고 표현(행동, 언어로) 할 수 있다.
관련 교수자료
- [교구]낙엽 타고 가을 나들이
- [동영상] 낙엽타고 가을 나들이
- [첨부파일] 낙엽타고 가을 나들이 동극 대본
- 교구
- 장애
- 1. 가을에 볼 수 있는 곤충인 다양한 잠자리의 모습을 살펴본다.
2. 생김새가 다른 잠자리를 활동방법에 맞게 채집하고 채집한 잠자리로 패턴을 만들어본다.
-> 채를 이용하여 잠자리를 잡아보는 놀이에 참여할 수 있다.
-> 모양이 다른 잠자리를 구별할 수 있다.
관련 교수자료
- [교구]하늘을 나는 잠자리
- 멀티
- 장애
- 1. 노래에 맞춰 몸을 움직여본다.
2. 친구와 사이좋게 신체활동을 하며 놀이한다.
-> 짝을 지어 친구와 함께 율동을 할 수 있다.
관련 교수자료
- [동영상] 친구와 다람쥐 율동하기
- 장애
- 첨부
- 1. 다양한 소품을 활용하여 다람쥐 식당을 구성한다.
2. 친구와 함께 협력하여 극놀이를 하며 즐거움을 느낀다.
-> 친구들과 협력하여 역할놀이 영역구성에 참여할 수 있다.
-> 역할놀이에 참여할 수 있다.
관련 교수자료
- [첨부파일] 동물 머리띠 그림 자료.pptx
- 장애
- 1. 가을 숲에서 모은 자연물을 이용하여 가을을 표현한다.
2. 자신과 친구의 작품을 감상하고 느낌을 표현한다.
-> 꼴라주 활동에 참여할 수 있다.
-> 작품을 관찰할 수 있다.
관련 교수자료
- 장애
- 1. 자연물의 색, 모양, 질감 등의 특성을 탐색한다.
2. 다양한 자연물을 이용하여 얼굴을 창의적으로 꾸민다.
-> 자연물을 만지거나 냄새를 맡을 수 있다.
-> 자연물로 만든 얼굴의 눈, 코, 입을 살펴보고 정확한 명칭을 말할 수 있다(또는 지적할 수 있다.)
관련 교수자료
- 장애
- 1. 옛날과 오늘날 가을모습의 같은 점과 다른 점을 비교한다.
2. 변화된 가을의 모습을 보며 의미를 알아본다.
-> 가을 생활 모습에서 보이는 생활용품을 찾을 수 있다.
-> 가을 생활 용품의 명칭을 말할 수 있다(또는 지적할 수 있다).
관련 교수자료
- 장애
- 첨부
- 1. 가을의 풍경을 다양한 방법으로 표현한다.
2. 친구와 협동하여 작품을 꾸민다.
-> 친구와 협동하여 작품 꾸미기에 참여한다.
관련 교수자료
- [첨부파일] 여러 가을 풍경 사진 자료.pptx
- 멀티
- 장애
- 1. 나뭇잎이 떨어지는 모습을 보며 움직임에 대해 이야기한다.
2. 나뭇잎이 움직이는 모습을 몸으로 표현해본다.
-> 나뭇잎이 떨어지는 영상을 일정시간 감상할 수 있다.
-> 나뭇잎이 움직이는 모습을 간단한 몸동작으로 표현해볼 수 있다.
관련 교수자료
- [첨부파일] 나뭇잎의 여행 동극 머리띠
- [동영상] 나뭇잎의 여행