교육프로그램
  • 멀티
  • 안전
  • 1. 다양한 교통시설의 역할과 기능을 안다.
    2. 교통시설이 우리 생활에 주는 이로움을 안다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 안전
  • 1. 동시를 감상하고 감상한 느낌을 말한다.
    2. 동시를 통해 신호등의 역할과 필요성을 인지한다.
관련 교수자료
  • 멀티
  • 장애
  • 안전
  • 1. 안전표시의 의미를 이해한다.
    2. 친구와 협동하여 게임에 참여한다.
    -> 안전표시의 의미에 대한 설명을 들을 수 있다.
    -> 게임에 참여할 수 있다.
관련 교수자료
  • 교구
  • 장애
  • 안전
  • 1. 버스를 안전하게 이용하는 방법을 알고 실천한다.
    2. 교통기관에서 일어날 수 있는 상황을 극놀이로 표현한다.
    -> 교사의 도움으로 버스를 안전하게 이용하는 방법을 알고 실천할 수 있다.
    -> 장애 유아의 현행수준에 따라 극놀이의 일부분에 참여할 수 있다.
관련 교수자료
  • 안전
  • 첨부
  • 1. 여름철 날씨현상인 태풍에 관심을 갖는다.
    2. 태풍에 대비하는 방법을 안다.
    3. 자신의 생각과 느낌을 바른 태도로 말한다.
관련 교수자료